我的小明

我的小明 是一个带有完美主义色彩的傲慢之子

先从小学说起吧，我的小学班长是一个很聪明的人，班上所有同学和老师都很喜欢他 典型的别人家的孩子
我羡慕他身上的光环，但我知道不管是学还是认知在当时是完全比不了的 也许就是此刻 小学的经历为我内心中的小明 埋下了成长的种子
有一回 我在教室里和另一个学生打闹（四处乱窜 开关门追逐），当时已经放学了 然后班长临走前过来劝阻我们 让我们别打闹了 各回各家
这时意外出现了 我在关门的时候没有注意到班长的手伸了过来 于是夹到了他的手指 当时我很慌张于是跑过去喊老师过来处理了
班长很冷静 虽然指甲盖里面有部分淤血 但还是很冷静的说 没事 这是意外 他不是故意夹我的 我当时呆站在那里 看着老师处理不知道要做些什么...

大概一周后，学校组织学生参加实践基地的活动
在大巴车上，我看见老师摸着班长的手 说到：可惜了 都怪那个淘气的家伙（我）瞎搞，不然这么一双好看的手
然后班长说：没事 他也不是故意的
但是我能感受到周围学生还有老师传递过来鄙夷的眼光 我能感受到

从那时起 我的小明出现了
我会将
我不够聪明 理解为 我没价值了
我没价值了 理解为 我被抛弃了

于是 我不允许自己展示脆弱，不允许自己不够聪明（甚至会撒谎）来伪装出我自己很厉害
比如 我会为了家里人的一句（只要你这次语数外考试都考90分以上 就带你去吃烧鸡公）
我想吃烧鸡公 我很想吃 于是期末考试结束后我跟家里人谎报 语文考了八十几、数学考了九十几 英语有些忘了 大概报的也是九十几（实际分数好像都是70-80）
当晚我得到了我想要的 晚上吃完烧鸡公后家里人问我想要什么礼物，我说想要一个画板（蜡笔画） 于是在超市快关门前 买到了心心念念的东西
不过谎言依旧是谎言 后续学生需要家里人陪同 前去领取成绩报告单（类似一个小记录本 记录1-6年纪的成绩、老师评语啊什么的）
我老爸看见了真实成绩 什么也没说 开着摩托车带我回了家 他把我撒谎的事情告诉了家里人之后 拿起竹条打我（我爷爷在边上说 这孩子完蛋了）

撒谎确实不对，但我当时记得很清楚自己的想法 我只是想吃烧鸡公

于是 我会将
我不够优秀 理解为 我这辈子废了

我的小明需要自己完美 否则他就会被抛弃、被打压
至于傲慢是如何形成的呢
也许是小明在对我撒谎 撒着撒着我自己也信了 我是聪明人，我具有和（小学班长）一样的光环 所以我理应俯瞰众人

所以大部分时候我都不敢做决定，我怕做了决定就露馅了 我一旦做出错误的选择我就会被抛弃 于是我宁愿不做 也不愿意做错
可是现实不会担待我的小明
股市亏钱了 = 我不够聪明 = 我没价值了
我不允许自己不没价值 因为那预示着我被抛弃
可是我还有其他欲望 贪婪、恐惧、自证情绪 会指导我做买卖操作

于是闭环出现了
股市亏钱 = 我没价值 = 我被抛弃了
股市赚钱 = 我有价值 = 我还被爱着
很久不操作 = 我看不清 = 承认自己不够聪明 = 胡乱操作 = 股市亏钱 = 我被抛弃了

小明 其实这么多年来 维持这样的身份很苦吧
你可以和我多和说说你的想法 我一直在听
我不会抛弃你 正如 你就是我一样 在失败中依旧选择兜住自己 不用退缩、害怕