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《教育新语：人工智能时代教什么，怎么学》

这本书就一直吹嘘，总结一句话就是：我们既要接纳人工智能，也要发展自己的创造力。
创造灵感=知识*（兴趣+想象力），让孩子和人工智能一起发展，我们大人也是，一定要接纳新事物，不要故步自封。
推荐序 人工智能时代的教育变革
◆ 2025/02/06发表想法
现在无论是自媒体平台，无论是抖音视频快手短视频微信小红书都倡导一种快速的主义，急功近利的一种思想。我们现在的人不断的被这种给洗脑，所以说只有多看书才能让我们慢下来，慢慢去看书，形成自己只字不差的阅读能力。一定要培养孩子的耐心，那么我们和他们玩耍的时候怎么培养耐心呢？
原文：我们现在所处的是一个急功近利的社会，盛行短期功利主义的价值取向，这对创造性思维是有害的。人要有追求，要有更高的追求，就要超越短期功利主义的价值取向。
◆ 2025/02/06发表想法
形成自己的创意写作模式。
天马行空的想想。
推荐一本书《意象的帝国》。
每天写四句诗。
1.A的B，一定是不相关的。
2.A解释B。
3.A是B。
4.A做它做不到的事。
原文：急于求成的心态、成王败寇的价值观，导致更多的抄袭、复制，而较少真正的创新，更不太可能出现颠覆性创新、革命性创新。
推荐序 用技术赋能孩子的健康发展
◆ 2025/02/06发表想法
真牛批，吸引力。我正在利用人工智能来头脑风暴，进行写作，创新。去感受，去思考，去分析，人工智能是你的打工人，好好利用。
感觉是自己的。
不要抗拒新事物。
原文：那些能与人工智能进行头脑风暴的人，创造力不仅不会受限，相反还会增强。
科学技术发展的目的，不是为了让我们感到恐惧，而是让我们拥有强化自身优势的工具。生成式人工智能能够给孩子们带来新的学材料，增强协作学能力，激发创造力，培养社交能力，并提供能让父母与老师更深入参与孩子教育的新途径。
译者序 智能时代的认知升级和教育变革
◆ 2025/02/06发表想法
认知外包，那我们人到底需要记忆什么东西呐?做决策?
原文：认知外包的核心是连接，即内部认知网络（人脑）与外部认知网络（智能设备）之间的有效连接。
06 培养创造力
◆ 2025/02/06发表想法
吸引力法则，创作灵感可以吸引
原文：当我们接触到他人的创造时，我们的创造力就会增加。当我们与其他有创造力的人一起进行头脑风暴时，我们会变得更有创造力，因为我们会互相启发、互相借鉴。生成式人工智能的世界只会加速这一过程。
躺赢一时爽的口袋看书看成大聪明的鸡腿
大风车笑到吃瘪
还是不会卖。回头需要恶补了！