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其实有很多这样的学生，原先读小学的时候学成绩很好，可是进入了初中便开始下滑，或者一直到初中都能名列前茅，而进了高中却一落千丈。这其中有许多因素，比如新的环境不能适应，或者对于老师的教学不能适应，又或者是因为新的知识体系不能适应。而还有一个很重要的原因就是，学生学的后劲不足。换句话说，他们已经在前一个阶段的学中耗尽了学的热情，等一个阶段的学完成了，整个人松懈了下来，便再也提不起学的热情了。[淘股吧]
拿柏帅来说，他之前学成绩一直非常好，可以说尝尽了作为一个优等生应得的赞美和荣誉。而随着中考的结束，那根为了考试紧绷的弦终于放松了，他对于学的热情似乎也戛然而止。等进入高中之后，柏帅松弛下来的神经再也不能紧绷起来，他始终无法进入学的状态，这才造成学成绩越来越差。
柏帅还曾跟我说过，他学得最差的科目不是数学而是英语。正是因为英语拖了后腿，他每次考试的排名都比较靠后，又因为排名靠后，他就更加对学成绩不放在心上，从而对于数学的学也不再上心了。
不可否认，确实有一些孩子是有天赋的。有些人天生对数字比较敏感，逻辑思维强，而另一些人可能想象力丰富，表达能力强，至于莫扎特那类的神童则更不必说了。但是，神童毕竟只是少数，对于现实的大部分孩子来说，所谓天赋，也不过是学起来比别人更加轻松一些，反应更加快一点。不表示有了天赋则什么也不用做就可以获得极好的成绩，更不是说没有天赋就一定无法学得好。
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说得好！[淘股吧]
这正说明所谓的“教育”，其作用可能很有限吧，真正的问题是你这个人究竟怎么想的，外力的作用不太大！
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教育的作用是不是有限的，我不敢说，但是我相信，很多“问题学生”的背后，其家庭一定都存在着各种各样的矛盾，假如这些孩子的父母在教育孩子的时候能够注意自己的方法和态度，这些孩子的问题肯定会少很多。
就拿我自己来说吧，正是因为我幼年时每每摔跤，爸爸不扶我鼓励我自己站起来，妈妈则会埋怨我的不小心令到自己吃苦，渐渐养成了摔跤也不告诉他们，自己站起来的惯。久而久之，任何困难我都不愿意求助于他们，受了委屈我也只是一个人默默落泪，因为我知道求助于他们也没有用，最后还是要靠我自己来解决。
如果从小父母都是非常娇惯我，事事都要为我着想周到，处处要保护我，摔倒在地立刻将我扶起，矛声安慰，我真不知道自己还是不是现在的我。
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有些家长曾经很真诚地向我请教：“老师，学到底有什么窍门呢？”[淘股吧]
如果一个学生将学寄希望于所谓“窍门”，那就是说实际上他并不想用心去学，既然这样又怎么可能获得学成绩的提高呢？虽然说在学上，涉及到记忆及计算方面是有一些技巧的，可是这些技巧都是建立在认真学及深刻理解所学内容的基础之上，而不是帮助学生去一步登天的。我从来不相信那些所谓的“秘诀”、“奇迹”，或者是什么“二十天改变命运”之类极富煽动性的口号。学就是要脚踏实地，就算是再聪明再有天赋的孩子，也是必须要在上课时认真听老师讲课的，所不同的只是在于接受能力及反应能力的强弱，没有人能在不扎实学好基础的情况下获得很好的成绩。
所以，我希望那些期待好成绩的学生和家长，与其寻求学的“窍门”，不如督促自己的孩子认真听课写题，一步一个脚印地走好每一步。
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还有一次，伍鑫的妈妈跟我说，老师反应伍鑫写作业太慢了，考试时时间常常不够用，不过，虽然耗的时间多，伍鑫写作业的正确率还是挺高的。他妈妈说，这都是多亏了她的严格要求。原来，伍鑫读一二年级的时候计算也经常出错，他的妈妈便立了一道很严的规矩，错一题每题抄十遍，错两题则每题抄二十遍，错得越多抄得越多。伍鑫害怕被罚抄，每每遇到计算题总要多检查几遍才拿给妈妈检查，久而久之，基本就不会再犯计算错误了。[淘股吧]
其实这也是伍鑫写作业慢的根源——检查所耗费的时间太多了。虽然说写数学作业必须保证正确性，可是如果不讲究效率，在考试的时候就算所有题目你都会做，但是无法在规定的时间内全部写完也是没有用的。于是我跟伍鑫妈妈说，以后写作业，不要过分强调正确性，可以允许他出一点错，但是要渐渐地把他写作业的速度提上来。
伍鑫的妈妈听从了我的建议，不再用罚抄的方法来惩罚伍鑫的计算错误。伍鑫一方面没有了负担，写作业的时候不再反复检查浪费时间，速度也渐渐地快了起来。另一方面，从前妈妈罚抄阶段已经令他培养出良好的计算惯，错误并没有因取消罚抄而增多。
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伍鑫的作文也写得非常好，他的作文用词都很优美描写也特别生动。伍鑫作文写得好与他爱看书不无关系。每天晚上来写作业，伍鑫都会先拿出一本书来看上一段。这些书有的是他妈妈帮他买的，有的是向同学借的，还有的是从学校图书馆里借来的，只要是他想看的书他会通过各种渠道去弄到手。有一次，伍鑫的妈妈对我说，她每次给伍鑫买书看，都会让他写读书笔记。所谓笔记，其实就是要求伍鑫把书中的好句子摘抄下来，再写一些诸如这本书哪些情节好怎么个好法之类的读后感。可是她发现伍鑫每次读书笔记都写得不太好。[淘股吧]
我立刻告诉她，让伍鑫写读书笔记的作法实在是错误的。看书对于小孩子来说是一件非常好的事，静下心来读一点文字，不但可以让小孩的作文写得更加好，更可以增长见识陶冶情操，让孩子拥有一份书卷气。伍鑫那么爱看书，是因为他可以从中得到乐趣，但是如果每次看完书还有一大堆事情要做，则看书便不再是乐趣而成了一种负担了。时间久了，只怕孩子对于阅读这份难得的爱好就会被沉重的任务压制住了，他就会逃避看书了。
伍鑫的妈妈非常赞同我这一说法，从此她便取消了伍鑫的阅读任务。
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其实他未必不想去纠正孩子的不良惯，也未必不想孩子每次考虑都能够获得非常理想的名次，可是要他牺牲自己的娱乐作为代价却是万万不能的。
龙虎在我这里补了没有多久的课就不再来了。对于每个来我这里补课学生的家长，我都跟他们讲，不是我给你孩子上了课，他的成绩就一定会提高的。我从来不向家长打类似只要来我这里补课成绩就一定能提高的包票。如果孩子自己不愿意花心思在学上，并且家长也不愿意花心思在孩子身上，这样的学生，别人花再多的功夫也是白费力气。
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雯想了想，告诉我也就见过两三次。
然后我又问她：“你了解他多少呢？”
雯说不知道。
然后我说：“你喜欢这个男孩吗？”
雯还是说不知道。
我又问：“那你为什么要和他谈恋爱啊？”
她笑笑，说：“因为他追我的嘛。”
然后我就分析给她听：“你根本不知道这是个什么样的人，你们见面的机会也少，甚至你连和他手机聊天谈恋爱都是别人代劳的，你觉得你在和他的恋爱中能够得到什么呢？”
雯想了想，没有说话.
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为了达到引起别人注意的目的，项东不仅丑化了自己，更加抛弃了自尊，这个时候，他已经忘记了自己的本意只是想知道大家是怎么看待自己的。或者说，项东的自尊心太重了，但同时他又深深的自卑着，他受到别人无意之中的伤害太多，因此他根本不敢让别人看见自己还有自尊心，他害怕别人看见自己的不快乐，害怕连自己的伤心也会受到别人的嘲弄。他努力埋藏着自尊，以为别人看不见他就可以忽略掉了。而实际上，他那敏感而脆弱的内心深处一直渴望别人来理解自己和关心自己。[淘股吧]
项东这个案例告诉我们，无论是怎样调皮的孩子都是渴望关心和理解的，关键是一定要找到深入孩子心灵的入口，这个入口孩子不会告诉你，他更愿意和你玩捉迷藏的游戏，而你，那么爱你的孩子，因此你一定可以想方设法找到。
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家有小玉这样处于叛逆期的女孩，确实会让人感到不安。这个不安在于，你不知道孩子每天到底在做些什么，在交一些什么样的朋友，另外一方面，当你试图想去了解的时候却发现，孩子根本什么也不愿意你知道。[淘股吧]
如果你在孩子小的时候没有和孩子之间建立起比较牢固的信任关系，那么当孩子到了青春期，你想建立这种关系就更加困难。
想走进孩子的心，你自己必须先交出自己的心。很多时候，你的孩子比你想象的要成熟得多，也许他们看问题还不如大人那么透彻，但是他们的见识绝对比我们在他们那么大的时候要大得多。你不要抱着管教孩子的目的去和孩子相处，而是以一种相互需要相互关心的心态，不但你关心他，你也需要他来关心你。比如你生活中或是工作上有什么困难，可以向孩子去请教，你的孩子会觉得，你把他当大人看，他也会以一个大人的标准来要求自己，并且以大人的方式与你相处。
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