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一维思维总是与经济上的贫穷、文化上的落后形影相随，经济上的贫穷影响了社会教育的普及程度，进而影响了社会大众对事物的认识能力；文化上的落后限制了人们的认识能力所能达到的深度，制约了人们对事物的判断能力。 思维的经验性、思维的惯性和思维的单向性，这些思维特性从主观上不自觉地影响、制约了人们对事物的认识与判断。社会生产力与文化理论随着时代的发展而不断提高，人类的思维水平也必然随着认识工具的进步而逐步地由浅入深、由单纯到复杂、由片面至全面发展。
人类为了求得自身的生存和发展，在与大自然作斗争过程中经历几百万年进化的产物。因此，如果从人类思维基本形式的高度来考虑思维分类，就只能有一个原则──认识论原则，要遵循人类对客观事物运动变化的认识规律，也就是要从发展来认识思维形式，一维思维朝向的是事物外在的表象。到最后找到的仍然是一维的东西
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人类社会在蒙昧时代，宗教担负着解释世界、认识世界的使命，由于受认识能力的限制，人类思维水平永远无法摆脱自身所处时代的局限，每个时代都有自己无法解决的问题人们将原因归结于神灵，同时，又以神灵为原因的起点来说明一切未认识、理解和掌握的事物，无法解释的现象，在科学未能阐明它之前，只好把它留给宗教。人类以自我体验来感知外在自然对象，以自我生命直接投射自然万物，进而发展出「万物有灵」的信仰。神话思维显示人类祖先不同於现代科学思考的素朴智慧。
随着生产力发展、认识水平的提高，以各种具体现象为研究对象的科学逐渐脱离宗教的束缚，各自发展为相对独立的、较完善的自然科学与社会科学体系，并接替了宗教解释世界、认识世界的历史使命。
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一维思维形式建构了图腾公式图腾公式的逻辑升华导致人本身的神化图腾公式的逻辑展开，直至人本身的神化，其一，是把现实的活人升华为超现实的灵体，因而把现实的人类行为也全部升华为超现实的巫术行为；其二，是把人类社会、人类集团的真实历史同时升华为具有超现实形态的神话史。图腾出现以后，逐渐形成了图腾文化，后来又演变为宗教意识，；产生了宗教。宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，原先由一维思维形式建构起来的人本身的神化，就随着社会不平等的出现一步步演化成了维护等级制度的社会意识形态。
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在思维过程中离不开物象，以想象为媒介，直接比附推论出一个抽象的事理的思维方法。这种思维方法的核心是以具体事物为载体，靠想象去推知抽象事理，其本质是一种直接推论的逻辑方法。例如，他们只有这个人、那个人的有所指的概念，而没有“人”的一般概念；随着思维的发展，他们逐渐地把某些专用名词移用到相关的物类，表示物类的共同性质语言，人类社会有了第一次信息活动 通过语言的表述，不断完善已有的理性认识，使其愈益接近客观事物中真实的内在联系，一维思维形式是在人类获取信息不充分的情况下，反映事物外在表象，建构世界最简单思维形式。
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原始人处于人类文明的史前期，他们在长期的生存斗争中，已经具备了原始的个体思维能力，其思维水平如同孩童一样，头脑中只是存有特定的实物的物象，所使用的词都是他们所接触的实物符号，在他们的语言中，没有表示一般概念的语词。语言是人类思维与交流的工具, 人类思维的依据基础是概念，概念的形成、发展依赖于经验，语言既是人类交流的媒介，也是人类思维的工具
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一维思维
信息流动受到控制，信息只能沿控制方向流动。
一维思维,是一种单向的、属于静态思维，在人类社会发展的初始阶段，原始的生产力决定了人类思维意识水平的低下，人类身上还留存着动物的生存本能，这一阶段的人性主要是人的自然属性，人类只能用感官知觉，解释自然和人体，人类的思维方式是基于能力的感知。一维思维,它具有经验性、模糊性和民族性等特点。一维思维形式表现为一种以经验知识为基础，建构表象与表象之间超现实的因果联系的思维形式。，
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思维无疑是一种运用概念以及概念与概念之间联系反映客观事物及过程的信息操作过程，思维就是大脑对概念以及概念与概念之间联系的符号系统的操作过程。人类思维与动物思维的区别究竟在哪里？动物思维是点思维。在动物群中，每一个思维个体都有一套由自己命名，因而也只有自己懂得的特殊符号系统，它就用这一套符号系统进行思维活动。由于动物个体与个体之间思维符号是各不相同的，它们没有人类所具有的通用的、能够取得共识的思维符号系统，更没有预先设定的共识信息符号——语言，因而不能进行思维活动本身的相互交流。有了语言，人类的个体与个体之间就可以相互交流其思维活动，因而每一个个体的思维都是开放型的，既可以将自己的想法传送给他人，也可以将他人的想法接受过来，收归己用，从而达到在集体智慧的基础上进行个体思维的目标。所以，人类思维不仅仅是个体点思维，同时还是“多维思维”。 不断增加思考的“维”度！是人类思维与动物思维的区别。人类所有的知识、所有的历史都是信息。因为信息的交流使人类可以掌握更多的经验和知识，
人类思维水平永远无法摆脱自身所处时代的局限，无法超越自身所创造的文化的时空限制，人类思维的发展过程：一维思维向多维思维发展，信息传播的维度：取决于信息传播的载体
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有了语言，个体之间可以交流思想，因而构成了人类特有的“类思维”； 随着劳动过程中个体间交往的不断重复和日益频繁，又创建出越来越多的共识符号的外在物理形式。每创建一个这样的外在物理形式，形成一个新的共识符号，就在个体思维中置换一个只有思维主体自己懂得的特殊符号；当群体中的共识符号丰富到可以代替个体思维中的全部特殊符号时，人类语言也就正式形成了。当人类有了语言、文字和绘画等传递信息的手段之后，人类就脱离了动物的蒙昧状态，进入到文明社会。
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人类学的研究成果表明，生活在不同时代的人，获取信息的手段不同，看到的是不同的东西，具有不同的经验， “历史过程和进化过程具有时间关系性,即非重复性和不可逆转性”。人和自然界的一切生物都在一定的空间和时间中生活,它们随时间的流逝而发生变化。人类社会离不开信息的相互交流和传播。从语言的产生到文字的发明，再到印刷术的出现，再到电报、电话的发明应用，都是信息载体的重大革命。
人类的进化史，也就是人类信息活动的进化史。在人类的整个历史发展中，经历了次巨大的信息变革。每一次信息变革都对人类社会的发展产生巨大的推动力，相应的技术会产生与之相适应的思维方式。不同媒介和环境决定不同思维方式 。
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"70后对股市信心崩溃，80后可开户人已经耗尽，90后对股市不感兴趣，没有大量新增开户就没有大量新增资金入场。A股何来牛市"？
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