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家有小读书郞的请进

11-06-17 16:46 2694次浏览
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儿子9岁了。天资一般,比较平庸的孩子。我早早就意识到了这一点,本着勤能补拙,笨鸟先飞的原则,我平时在家给加点餐,毕竟还小,目前辅导他还是绰绰有余的。
效果来说,是有的,但现在出了一个问题,就是孩子上课不爱听课了,大约觉得老师讲得太简单,开始自由散漫,漫不经心,今天又被投拆了。之前英语老师是很喜欢他的。其他课目老师也有这个问题。
我想了一下,如果老师讲的东西他都早就学过了,那么强迫他认真再听一遍是有点不合理,可是怎么办呢?怎么协调这个家庭教育和学校教育的关系呢???
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评论(41)
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石器时代

11-06-17 17:27

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我读大学(理工科)时候,专业教授就对我们大家说:你们读大学其实主要不是来学知识的,再先进的知识(非基础知识),5年就淘汰了,未来可能更快。你们要学的是,如何快速获取及掌握新知识的能力。

炒股也类似,过去的经验总有不灵的时候,重要的是观察当下发生了什么。
如梦

11-06-17 17:27

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小学时期课程比较少,小孩时间比较多,这个时间是让小孩养成自主学的最好时段.只有在这个时段养成好的自主学的惯,漫长的学生生涯小孩才能自主前行,不厌倦不掉队.这么重要的时间楼主却越殂代疱,这样下去,后面漫长的学涯不是楼主累死就是小孩被累死:(
古戈

11-06-17 17:15

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拔苗助长,死知识学的再好到高中也没用,要培养良好的学惯和学态度,而不是填鸭式教育
石器时代

11-06-17 17:15

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所以说不要拔苗助长,要老师讲过后经常看看他的情况,他不太理解的多辅导一下就可以了
在学校不完全是为了学知识,很大一部分是得到老师学生的认可,让孩子在学校感觉有意思
孩子如果经常能得到老师的表扬,学就非常带劲。至于知识,如果仅仅像数学那样的,一个学期就学那么一点点而已

我的孩子二年级,经常回来说他被老师表扬了或者考试如何好之类,眉飞色舞,高兴得不得了
然后我们也给他计奖励。其实不管他得了什么,只要是他自己认为是应该奖励的(只要不是不对的),我都给他奖励
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11-06-17 16:52

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老师在学校讲课比较慢。比如数学,学校讲一周的课,我一天就讲完了,然后针对性做点练,效果也可以,但我现在不敢讲了。数学如果超学校课程太多,他可能一点课也不想听了
追随者

11-06-17 16:51

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老师在学校讲课比较慢。比如数学,学校讲一周的课,我一天就讲完了,然后针对性做点练,效果也可以,但我现在不敢讲了。数学如果超学校课程太多,他可能一点课也不想听了
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