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欢迎交流
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股天乐版主，麻烦更正三处笔误：
247楼，倒数第四自然段，第二句“小琳”应为“小琪”。【原句：你就当小琳的“情绪垃圾桶””】
倒数第三自然段，第一句第二句中的两个“小琳”都改为“小琪”。【 原句：虽然觉得小琳乱发脾气是不对的，但小琳从小就很孝顺】
谢谢。
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学
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相信孩子会越来越好的。
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谢谢。这也是我的顾虑。
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多可爱的孩子
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我孩子昨天回来说，他班一同学，考试居然睡着了，老师大喊几声都没醒，后来醒了，老师说：X哥，你真睡的好啊 全班同学大笑：）
孩子上初中就辛苦多了，作业太多，根本没玩的时间
我们那个年代是题海战术，现在还是如此，真是无语，为了分数而学
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小琳赚钱的方式有两种：一是代练游戏。二是帮同学充值游戏币，赚取差价。
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这个？！很佩服家长有这么开放的思想，确实很锻炼孩子，能更快适应社会。但是现在孩子还不是很成熟，会不会有什么弊端，比如对金钱过分看重等。
感触最深的是，你能够成为孩子的好朋友、知心朋友，我一直想，但做不好~
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这位妈妈，心很细。
我家小儿，磁带故事听得多，每周看一次儿童电影或者传统戏剧演出，等他上了小学，不知会是啥样子。
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精美的邀请函
今天放学回到家，小琳兴高采烈地告诉我：妈妈，我把邀请函全部送出去了。
本周四将考完，小琳决定周五下午请同学们到家里玩，游戏时间13：00~17：00。原先只打算邀请五位要好的同学，结果其他好几位同学主动要求参加，小琳就一并邀请，共有15位客人。
这不是普通的邀请。上周小琳就开始策划这次活动。她先询问同学们喜欢玩什么，自己到市里最大的超市买了几副“大富翁”等棋牌玩具。上周开始，一放学回家就设计邀请函，用各种颜色的卡纸、色纸、彩带。邀请函的设计很有创意，是多层的，可以张合，可以站立，每位客人都有一段不同的俏皮话。每张邀请函都花费了小琳一些时间和心思。
我拿着她的邀请函欣赏着，羡慕地说：我小时候从来没有人送我这样可爱的邀请函。
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本学期英语学的教训
两大教训。小琳自己总结：第一，单词背不够。第二，花在英语课本上的时间太少。
小琳跟我说：其实，我们的英语教材编得挺好的，都是最基本的常用口语交际。如果把课本学透，很多日常用语就会了。除非想特别出类拔萃，一般同学就没必要参加英语课外补班了。
我深有同感。当时小琳读课外英语，也是由于跟英语老师关系紧张，不喜欢英语课，才另寻门路。针对这两点，我和小琳决定：下学期暂时把《新概念》停了。把三至五年级（上）的5本英语课本重新过关一遍。要求每篇课文都能背诵默写，熟练地进行课后的对话练。
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小琳他们英语教科书的缺点是：随书配套的范读朗读得太差劲。他们班的学生大部分都有参加各种课外英语辅导班，听的都是规范优美的地道英美口音，课本的范读相比之下显得粗劣。
听小琳讲，这次期末英语听力测试，不知哪位英语老师的朗读录音，喇叭一放，全班哄堂大笑：这么难听的英语。监考的是数学老师，被孩子们笑得莫名其妙，直问：干嘛？干嘛？
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谢谢。祝freelight老师新年里万事如意，幸福平安！
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期末复计划的执行
本帖的219、219楼是小琳和我订的期末复计划。良好的计划只是纸上的美好，若缺乏执行力，等于零。计划的有效执行，涉及三方面因素：一是计划的合理性。二是计划要有弹性，即留有余地，便于及时调整。三是在前二者的基础上，执行计划的意志力问题。
英语复计划的执行情况
当时小琳的英语学计划是这样：
（见219楼）小琳继续说道：元旦过后马上考英语。英语考三方面：口语、听力、笔试。以课本内容为主。我要在下周五之前把英语复好，周末元旦不学。
她开始安排复进程：今天星期六不读书。明天星期天到下周四共有五个晚上。明晚任务是补薄弱项，复12个月、星期、四季、1至100数字等一些重要的常用系列词。星期一开始每晚复一个单元，星期四正好把四个单元全部复完。
======执行情况：
星期日晚上按计划完成。但星期一晚上由于老师要小琳参加市里的一项活动，要小琳制作课件。小琳拿到课题后，寻找筛选资料、文字整理、图案配色、设计版面，按时做好课件。她放学回来就泡在电脑前，整整花了四个多小时的时间。其实，小琳是可以不做这个课件的。我很支持她参加这些活动，宁愿占用她的学时间。周一晚上英语复就泡汤了。周二、周三都按计划完成。由于听力、口语考试提前到周五，周四小琳把剩下两个单元一起复完。这样，到了周四，英语就全部复完毕。周五的听力、口语考试，小琳两项都得了满分。元旦期间玩疯了，没读书。元旦后英语笔试，得了98分，第二名。本学期的英语就这样结束了。
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