多数中国人不必学英文

同意

　英语能否被拉下“神坛”？

　　不久前，教育部前新闻发言人、语文出版社社长王旭明在微博中呼吁“取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班”；加上有关“江苏高考改革方案英语将不再计入总分，实行两年一考”的报道，英语教育改革的呼声再次引起社会的关注。

　　伴随着中国改革开放和融入世界的步伐，英语热在中国已持续二三十年。很多城市小学一年级甚至幼儿园开始教英语，许多家长为了“不让孩子输在起跑线上”，纷纷给孩子报名参加英语课外辅导班。

　　但是，过度注重英语的考试功能、英语教育低龄化等，时常被质疑和诟病，尤其是功利化的教学并没有让英语充分发挥应有的作用。上海外国语大学的相关研究表明，在所有学英语或其他外语的人中，真正能学会一门外语并能用外语流利表达、无障碍“跨文化交流”的，最多不超过5%。

　　北京教育科学研究院副院长桑锦龙认为，目前的英语教学确实存在很多弊端，学生在英语学中付出很大的精力但收效很小。现在大家对过于重视英语教学忽视母语教学的现象不满意，希望在考试中减少英语的考试分值，增加语文的考试分值。中高考应该发挥好“指挥棒”的作用，对中小学的教育教学改革产生引导作用。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，英语可以作为选修课，让学校和孩子自己选择，最重要的是，英语不能搞应试教育。

俞敏洪支持取消小学英语统考 叹好老师万年不寂寞
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2013年09月17日09:16来源：大洋网-广州日报
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　　应广州市教育局的邀请，“中国合伙人”俞敏洪为广州市的部分教师代表开讲座谈“师德”。俞敏洪深情追忆自己的恩师，感叹“好的老师万年不会寂寞”。有老师问他怎么看小学取消英语统考？俞敏洪说：“我赞成！”
　　俞敏洪说，教学方法活泼的老师引发了他对语文的兴趣，而曾经体罚过他的数学老师让他对数学十分厌恶。
　　俞敏洪还就不少教改问题发表看法。谈到目前教育部减负十条中的英语统考。这位以英语培训起家的老总却说：“我个人十分支持取消小学英语统考。” 他认为，英语的教育完全可以从初中开始，现在小学生可以把更多的精力投入到语文当中。
　　他举了北京市延庆县一所中学的例子，该校高三高考模拟考的分数跟全市平均分相差了十几分。因为是乡下的学校，主要是英语方面的差距。后来，他安排了自己的老师去讲课，每周讲一节，只用了10周的时间，该校高三级当年文科就比全市平均分高了1.5分。“ 从这件事情可以看出，英语完全可以后面补上去”， 他说，“本人是从16岁才学英语的，但是现在英语水平也很好，我觉得英语不必要从小学抓起。”（记者黄茜、大洋网孔筱 通讯员穗教宣）

全国娃娃学英语当急刹车
王旭明
 
9月9日，我以每日一呼的形式连发微博：取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班，解放孩子，救救汉语！我知道这会引起争议。的确有研究表明，幼儿阶段是语言天赋发展和培养的最好阶段，因此有人极力主张将幼儿学英语提前。还有一种理论认为，处于改革开放中的中国必须处于国际化教育环境并和外国接轨，让娃娃早学英语就是国际化的具体表现。更有上纲上线者把学英语同改革开放联系起来，不学英语就是反对改革开放。如此等等，不管貌似有理的论证，还是毫无道理的无限上纲，都不能从根本上动摇我的判断和呼吁：全国娃娃同学英语不合国情、当下情和中国孩子身心健康，荒谬至极；制止全国娃娃学英语迫在眉睫、势在必行。
  首先，我提出“全国娃娃学英语当急刹车”观点的基本依据就是立足当下中国国情。稍有常识和观察力的人都会感到，我们的母语汉语正在面临越来越严峻的挑战，中国人不会说中国话、不会说好中国话以及不会用中国话的现象普遍存在。在现代科技风起云涌的背景下，汉语和汉字也逐渐被边缘化。由于当前我国语文教学总体上看质量低、效果差、人为因素干扰多和教材、教师的问题多多，汉语教学和学滑坡的情况正在日益加剧。可以毫不夸张的说，提高国民语文应用能力已经迫在眉睫。在这样的背景下，取消或降低全国娃娃学英语的要求，刺激和提高学汉语的积极性，无疑是保护汉语的实在举措。
  其次，从世界各国情况来看，保卫母语几乎成为世界上很多国家共同的纲领和决策。据了解，虽然也有如韩国一样小学一年级就开设英语课的，但人们围绕早期英语教育问题展开了激烈的辩论。日本的学校里外语教育开始得比较晚，日本外务省从2011年才规定要在小学的5、6年级开始全面实施外语教育。作为必修课，课时是一年35个课时，也就一周一次的样子。有人说，在德国法国这样的大国都很重视对本国语言的保护，德国学者不断呼吁制定一部法律来保护德语，不断呼吁德国以及各州文化部提高德语教学质量。据说法国人以用法语讲话为高贵，如果到法国旅游用英语问路有人会装作听不懂不理你。相比之下，有人评价：“除了中国之外，没有哪个国家会把英语强调道比本国语言还重要，这绝对是一种悲哀。”这样的对比，让人听来心酸而齿寒却雄辩而有力。
  第三，就我国娃娃智力和语言发育的实际情况看，统一要求小学开设英语、片面追求英语成绩的提高，既不实际，也毫无必要。毫无疑问的一个常识是，每一个中国娃娃的母语能力是必须具备的，无论是城乡的孩子，还是家庭条件贫富不同的孩子，但对英语的要求则不一定必须学，不一定必须学好。现在许多小学甚至学前班把学英语当成一项必须的要求，既不符合中国孩子身心成长的实际情况，也不符合中国东西部、城乡差距大的实际情况，结果是毁了英语也毁了汉语，更毁了教育、毁了孩子。
  既然如此，为什么娃娃学英语如此如火如荼、止不住掐不断呢？我看，毋庸讳言，首先是极不合理的公办学校择校现象。遍布中国城乡的所谓重点小学、重点中学以英语好作为诱饵和标准之一，不惜牺牲全体娃娃的利益培养那几棵苗苗，引来全社会娃娃及家长们英语追风，这些所谓重点小学、重点中学才不管什么民族未来、母语未来，追求升学率是他们唯一目标，居心不良、后果可怕。二是为了迎合这种需要，社会上各种各样的英语培训班以过度开发的形式使学一种语言变成商家谋利的工具。有人统计，我国英语培训产业价值150亿元，全国有5万多家语言培训机构，这里的有些机构和人员更不管什么保卫母语的良知和按教育规律办事的科学性，有生源、有利益就来，居心更加不良、后果更加可怕。三是当下许多学校老师和家长的盲目跟风，无节制、失理性的随大流，使得全国娃娃学英语日渐其盛。
  必须指出，学英语没有错，娃娃学英语也没有错，错就错在要求全国娃娃学英语，而且不断提高标准。改正这一不合理现实并不难，只要痛下决心，甚至矫枉过正。一是，教育行政部门应明令禁止升学与英语挂钩，一时取缔不了公办重点中小学也要要求他们必须严格遵守规定，违者必究。二是，教育行政部门要明令学前教育不准有英语学的内容和要求，小学低段也不得开设英语课。三是，教育行政部门要提出小学高段至中学将英语作为选学课，学生根据自己兴趣选学但不进行考试。四是，直接影响中小学教学的中考和高考去除英语科目，提高汉语测试比重。五是，限制或取缔社会上各种以营利为目的的英语培训班，尤其是以招收学前娃娃为目标的培训班。
  应该看到，全民学英语、全国娃娃学英语是在改革开放之初国门大开，随着我国经济建设和社会发展需要而兴起的，功不可没。随着改革开放的深入，一方面我们的外语人才基本上能够满足需要，另一方面让全体人都去学一门外语，不仅耗费人力、物力和精力，而且使人才培养成本也在增加，很多学科其实根本无需外语，通过翻译完全可以解决。无论如何，对包括全民学英语、全国娃娃学英语这样曾经的辉煌，看清形势、顺势而为才是最明智、理性和科学的选择。
  从今天起，我将以一己之力不断呼吁：全国娃娃学英语当急刹车，为了孩子、为了未来、为了中华民族！

自卑，所以从英文中找自强。。

自我阉割精神。。。
英文水平高过汉语，这样的教育有什么意义！！！！

[引用原文已无法访问]

从小学就开始强迫学外语，使得小学生既学不好母语也学不好外语，这种将外语教育从小学就实行的规定，甚至一些幼儿园也在用双语教育来吸引父母，无疑是我们中华民族在进行慢性自杀。汉语特别是汉字的产生，直接与中国哲学方法的指导有关，故汉语与汉字之中包含有中国哲学方法，中国人的思维就是在西化了的今天，与西方人还是有相当大的不同，这其中汉语和汉字起到了非常重要的作用;

多数中国人不必上高中，因为那些有机化学、力学、函数之类的知识很多人用不着，倒不如早点干活，积累一些社会经验和财富更现实。

其实多数中国人也不用上大学。弄得现在大学变高中、研究生学历与过去大学生一样多。简单地上个台阶，多少家庭都破产了