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为什么是数字“5”?

11-01-19 02:42 3652次浏览
ygqkarl
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为什么是数字“5”?

在我(俞根强、ygqkarl)自己的这种【新道学】中,有一条非常重要的【推论】,即事物变化的基本形状。其实,这是由 R(·,·)="∈" 、R(·,·)="﹁∈" 作为轴的二维【面(平面、曲面、二维)】。最简单的,自然还是直角坐标方式,如下面的附图。

附图:事物变化的基本形状(变)
[不支持站外图片]


[引用原文已无法访问]

从中又涉及到【推论】——质变、层次与级别等。举例来说,水平段的 AB 代表“一分为二”方法,就是一个【层次】。而另一个水平段的 CD 又代表另一个【层次】。那么,两个【相邻】层次之间的差距是多少 ???再次特别强调一下,相邻的。这会涉及到一条【尚未解决的问题】——康托尔连续统假设,如下面的附图。

附图:康托尔连续统假设
[不支持站外图片]


需要特别提醒注意的是,“一分为二”方法的从“1”到“2”,其实也是一种【质变】,例如从整体到【阴阳】。接下来的问题是,从“2”到多少呢???

根据康托尔连续统假设,下一个【层次】的最小值是 2^2=4 。但 4 有一些缺陷,例如 4 和 2 都是偶数。从不同的【层次】角度来说,如果 2 作为一个【层次】,那么另一个【层次】不宜用 4 的,因为 A 与 ﹁A 之间的关系。除 4 以外的最小值就是 5 。传统文化常用的是【五行】,结合起来就是【阴阳五行】。

[引用原文已无法访问]

与“一分为二”方法搭配的不是“5”,而是“7”什么的,那就是另外的体系了。这不是我(俞根强、ygqkarl)自己的这种【新道学】所关心的。接下来的问题是,从“5”到多少呢???

根据康托尔连续统假设,下一个【层次】的最小值是 2^5=32 ,2^32=4294967296 ,…………

综上所述,各个层次的分组,就清楚了。1 作为一个层次,2 作为一个层次,5 作为一个层次,32 以上还有一个常用的层次。

再来比较老祖宗们的【智慧】,3 是作为“一分为二”方法这个组的,例如《老子》中的“长短相形、高下相倾”等【阴阳】类描述。4 作为《易经》类的二次重复【分类】方法。天干和地支是作为“一分为五”方法这个组的。八卦比四象更常用,因为已经超过 5 这个【层次】界限。更大的常用类还有六十甲子纳音和六十四卦,已经超过 32 这个【层次】界限。

注:【尚未解决的问题】【数学基础问题征解】康托尔连续统假设
[引用原文已无法访问]
所谓的 R(·,·)=" ﹁∈ " 类型,是指【牟比乌斯带】这样的类型,即与形式逻辑不一样的这种类型。哥德尔和科恩的研究成果已经表明,在 A=A 这种“形式 formal”逻辑范围是不能判断的,既不知道【成立】也不知道【不成立】。康托尔连续统假设的【证实】或【证伪】,也是【新道学】的一种检验。
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热门 最新
ygqkarl

11-03-24 06:14

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[引用原文已无法访问]
数字“7”,也是需要重视的。如果将“5”对应成另一个层次的“2”,那么“7”可以对应成另一个层次的“3”,

【要点】:“5”和“7”是同一个层次的,“2”和“3”是另一个层次的
ygqkarl

11-03-14 09:48

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[引用原文已无法访问]
在我(俞根强、ygqkarl)自己的这种【新道学】中,用的术语有点不同

规则 ========> 【关系】类型
计数 ========> 【状态】类型
寂听

11-03-08 13:40

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[引用原文已无法访问]
【 · 原创: 寂听 2011-02-11 17:16 只看该作者(-1)  】
  规则 高于 计数
  所以2首先是哲的范畴
  养养老师太厉害了 用词相当精准。
  这也是解中医为什么选5 的唯一支撑点
  3是包含2的最小向量结构
  5,既是趋势向量的最小结构 也是闭合循环的最小(路径)结构 
  [关键字:包含2 /路径 /循环 /曲面 ]

【 · 原创: 寂听 2011-02-12 01:09 只看该作者(-1)  】
  哲学从来不是凭空从天上掉下来的
  必先有所依恃 然后有所食
  可以从几何入手嘛 几何涉及布局与统驭,具有整体性
  【 · 原创: 养养 2009-06-07 18:48 只看该作者(-1)  】
  数与型,不能割裂,不妨先讨论形,然后再回来看数,7的问题,我早解决了,不要割裂为3和4,7就是7,7个浪头
  ----
  不料养养老师也是这么看滴 ...窃 笑ING
ygqkarl

11-02-19 08:18

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http://www.taoguba.com.cn/Article/414516/1
【淘股吧】论坛的帖子,讲到了数字5和7,提供了一些资料,可以看一看
ygqkarl

11-01-21 07:49

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附图:最新【环境】评估之 20110111
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[引用原文已无法访问]

采用 R(·,·)="﹁∈" 这种【关系】类型,是为了【应用】对应的“术 technology”,举例来说,上面附图中的【层次】
ygqkarl

11-01-21 02:40

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[引用原文已无法访问]
我(俞根强、ygqkarl)自己的这种【新道学】的“规范norm”——换另外的话来说就是,规矩
在“一分为二”方法范围之内,即 1~3 之间,是用  R(·,·)="﹁∈" 这种类型的,即  R(·,·)=? 来思维的

“要引用佛的方法:即是合的 也是分的  同时合 同时分 ”,这里的【合和分】符合“一分为二”方法范围吧,├→那么,请转换成  R(·,·)=? 再来与我(俞根强、ygqkarl)说话

与别人怎么说,我管不着 !!!
ygqkarl

11-01-20 10:38

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[引用原文已无法访问]
这是不懂【佛】的
寂听

11-01-20 09:54

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哦 居然发错地方了
我只达到2或者3的层次 没达到5
我去喊死鱼师父来看看你这个帖 他应该进入了5了
寂听

11-01-20 09:52

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[引用原文已无法访问]
一段波浪运动 如何一分为2
建立二维平面直角坐标系 就是
时间维与价格维

作为一种思维方法 网式思维力 要想达到质变的地步
窃以为 要引用佛的方法:即是合的 也是分的 
同时合 同时分
即是一个整体 又同时具有多个维度的个性
既要关注整体 又要意识到整体是由局部的合力形成的 当中有一些局部对整体是具有裹挟性的能量的
这样 建立组织、目标与路径等基本概念 再及其他

大珠小珠落玉盘 嘈嘈切切 正是描述总体与分部的状况
路径。我们所关心的。
或者说 裹挟性能量的 路径,组织功能,与目标
ygqkarl

11-01-20 03:48

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附图:“一分为二”方法和“一分为多”方法
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[引用原文已无法访问]

“一分为二”方法的一些【特征】:
★【定性】上的【分类】方法,比较粗糙,换另外的话来说就是,每个类的范围过【大】

“一分为多”方法的一些【特征】:
★★针对上面的那条缺陷,相对应的是“一分为多”方法的长处  ├→【取长补短】式的结合 

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为什么是数字“5”?
http://www.taoguba.com.cn/Article/406216/1

【说来说去】说到底,“一分为二”方法是我(俞根强、ygqkarl)这种【新道学】的核心,“一分为多”方法是补充
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