控诉中国的教育体制（转贴）(2003-10-12 转多彩)

wanqing于2003-10-12 19:44发表主帖：
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   控诉中国的教育体制（转贴）

“十一”长假，我本想携妻带女，返故里外带旅游。可今年刚上初一的孩子冷冷地“通知”我：“你别美了，老师把作业都留疯了。”
步入中学后，孩子的作业量一周上一个台阶。一到双休日，必伏案十余小时。一家长告诉我，上一个“十一”，他女儿背着书包，说是去探望爷爷奶奶，而实际上是：以老人的家为教室，整整拼了五日余，方在长辈的协助下应付完各科的作业。
一位研究中美教育的中国学者很“尖刻”的指出：我们培养的是“考生”，而不是学生。“考生”自然不会成为拥有创新思维、健康心理、强壮体魄、知识丰富、对世界充满爱意的完整的独立“个人”。鲜活的生命被物化了。
当然，在以高考为导向、以家长和学生市场为指针的教育环境中，作为校长要考虑名誉和效益；作为教师要联系薪金和职称。节假日，直至素质教育仿佛天边的彩云，远远望去很美，就是摸不着。大家总在感叹中国的孩子幸福，他们能够充分受到教育，享有比较富足的生活条件。可他们休息的权力一直被忽视、受到剥夺。节日本应是快乐的，可中学生们的快乐却被打了折扣。知道教育的改造不是一朝一夕的事，所以笔者不敢期望彻底改变，只恳请还给孩子放假、休息的权利。让他们疲惫的身心能有几日松弛，还其天性，或从生理需求的层面上，留其“革命”的本钱，是为了更好的“战斗”。