闲话个股: 《话盛和》

霍的瓜，才有点情绪。

昨天早上还听了几次《卷珠帘》，我还是挺喜欢这首音乐的。 当然，我从未觉得这个演唱者长得俊或是什么所谓的：陌上人如玉，公子世无双。他长得不在我的审美上。所以，也从未关注他的人设啥的。

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本来不想理这些瓜的。可是，一打开手机或是电脑，全是这些。情绪总得有个出口。所以: ~~~~~~~~~~

吴签的瓜，不是渣字就得形容得了他。 那是他应得的。
思葱的瓜，挺好笑的。但是，这人吧，他无聊，但是并不：下品。
张 Z H的瓜，我都不想说这是瓜。确实太那个啥了。

我小美女这次找学校，去了一家日本留学预料学校。我在去之前，都不让去面试。她爸非得让她去看一下。  我也不同意她学日文。 （并不只有狭隘的思维导致我如此，还有就是：日文不值得花费时间与精力去学。上面有讲了，我非常不喜欢日本文化。 还有，从现实的角度来看，学日文，并不如学英文有用。就从做生意上来讲，日本才1.26亿人口。  我是做外贸的，语言要是二选一，肯定是英文，即使真的学小语种，那就别的吧，反正，日文个人认为不好。 当然，我无法替我们的祖先去原谅他们。 看者可以讲我小气，为人LOW~~~~ 我就是，怎么呢？）

14/8/2021:
没有盛和了，操作得很差。

这次的盛和，太差了。当然，因为差，所以，还有：钱途。 

年初选的股，只有 002151 未涨。别的，都牛气冲天。

缘于7月27号的错误操作。所以，收益并不好。当然，也没有亏损造成。

Anyway, 还是继续前行吧。

我从下午14:00后开始，竟然有一种：人生无意义的感觉

这真是头一次啊

可见，我的心里有多憋屈了

明明知道392与259上涨那么疲惫，但是，我就是不舍得卖出。一定要到跌停了，才动手。 其实，我最后卖出，还是不想卖出的。只是，面对明显地破位，我又感觉还是得：理性一点。

本来我就烦死了，因为拿着392与259，错过了：好几只芯片与半导体股的近一周的主升行情。 郁闷无比，今天这么一走，更加沮丧得觉得人生无意义。

虽无壮士节
与世亦殊伦

此时此刻，真是特别的：沮丧~~~~~~~~~~~

 淘股吧： 静待花儿开 原创于 2021-07-27 10:14 只看该作者(-1) 打赏 赞(0)举报

盛和与广晟，都缺一根大阳线

特别是600259

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上午就感觉，392与600259，急需一根大阳线。

现在正相反，一根大阴线来了。

要是一根大阳线，那么，则向上了。

现在，一根大阴线，是不是有双顶的感觉了？

破位了。可怜我，至到临收盘时，才卖了392与259.  本来不想卖出的，但是，我一再的鼓励自己：面对现实

利润所剩无几~~~

盛和与广晟，都缺一根大阳线

特别是600259

《有关教育的一点随感》
批评不是教育

教育是鼓励和表扬

有这样一个心理学实验，将100人随机分为两个班（每班各50人），一个班采用表扬的方法教育，一个班采用批评的方法教育。一个学期后，结果是，一直用表扬方法教育的那个班级的孩子成绩和品行有大幅的提升，而一直用批评方法教育的那个班的孩子成绩和品行都大幅度下降。心理学上把这种效应叫做“皮格马利翁效应”。

老人们说不要表扬孩子，因为受到表扬了孩子会骄傲。这是最大的错误。因为孩子为了对得起这个表扬（为了保住面子）会努力去达到名实相符。

大多数家长看到孩子的行为让自己不满意或生气时会按即时反应去批评孩子。
这是很错误的做法，这时，家长应先忍下怒火，冷静下来，理性地思考用何种教育方法比较恰当。要做到批评孩子而不会让孩子逆反，就必须把话说到孩子心里去，这是需要方法的，而不是发着火乱批评孩子一通。最好的方法是作为家长的你可以讲一讲你以前犯过的类似的错误，以及你自己是如何改进的，然后哄孩子说，你比我更聪明，你肯定能比我改进的更快更好。

老人们说，不要用金钱来奖惩孩子的值得表扬的行为和不正确的行为。
这是很错误的观念，实际原因是因为以前太穷，奖励无法兑现。
金钱的奖惩，是让孩子为自己的行为负责最好的方法之一，而且可以借此培养孩子的理财观念。

成绩差的孩子与成绩好的孩子相比，首先差在自信上。

成绩好的孩子一般都很自信，在遇到难题的时候，相信自己努力下去就一定能够攻克难题，达到目标。
成绩差的孩子一般都缺乏自信，在遇到难题的时候，稍一遇阻就立马放弃，因为他不相信靠自己的努力能够最终解决问题。

成绩好的孩子的自信，是因为他处于正循环中，知识基础好，能解决难题，获得自信，在自信的驱使下，遇到难题时，相信自己只要努力就能解决。
成绩差的孩子不自信，是因为他处于负循环中，知识基础差，解决不了难题，失却自信，因为不自信，遇到难题时，不相信靠自己的努力就能解决问题。

要提高孩子的学成绩，首要的任务就是提升孩子的自信心。然后指导他回去补以前的基础知识。比如，读高三了，数学不行，回去补初二初三几何、代数中落下的基础知识，哪里在当初落下了负债，就去补那里。孩子这个时候会有很强的挫败感，很难坚持，需要家长陪在身边，不断鼓励。而且开始半个月是基本上见不到成效的，很容易坚持几天就放弃掉。这个过程，家长需要花21天左右一直全程陪着孩子，感同身受地接受煎熬，不断鼓励和监督孩子，多和孩子聊一聊自己做过的错事和遇到过的挫折是如何熬过去的，这个时候家长把自己说的越挫越好，但同时一定要注意给孩子多聊聊自己是如何克服难题的，和孩子多聊一聊自己当初没有克服的难题和所做的放弃最后所付出的巨大代价。21天之后孩子的学惯形成了，心理上适应了面对难题迎刃而上，孩子在心理上就会开始获得很强的成就感，然后开始进入正向循环。这时候开始家长可以相对轻松一些了，只要时不时鼓励一下孩子，定期抽查监督他的学和补就行了。大概坚持三个月左右，大部分孩子基本上都能够实现正循环，从此踏上了学成绩不断提升的康庄大道。

好家长，都是不装B的家长，自己遇到的挫折和失败，自己丢掉过的面子都会如实地说给孩子听，自己后来是如何克服困难的，也会如实地讲给孩子听。
坏家长就是那种在孩子面前为了维护自己的面子和所谓的家长权威而成天装B的家长，这种家长成天在孩子面前大吹大擂自己当初有多么成功多么聪明多么有毅力，然后把孩子的毅力差成绩差批成一陀屎。