@侠客13 [淘股吧]怕你没有头绪，我给你做个示范：
不要一上来把我给你的固定搭配都学，没必要，
先学简单的，比如，like 和 want 的搭配，别看这小小的两个单词，
羽毛敢说，绝大多数的英语老师没有教明白，
这就像玄幻小说里的基础功法，如果能学到烂熟于心，张口就来，一样吊打那些练不熟的高阶功法。
我给你讲解一下，小兄弟照着做即可，必会收到意想不到的效果，
家里有上学的孩子，有幸看到这个帖子的朋友们，你们占了侠客13的光了。
其实，孩子上初中，尤其刚学英语的初一学生，英语成绩一般拉不开分数，
尖子生和一般的学生分差是通过最后的大题作文拉开的，
初学英语的学生，觉得作文巨难，作文内容写出时，语法漏洞百出，很容易扣分。
其实，作文真的很好写，就是流水账叙事就可，老师不会按中文的作文标准判分，
只要语法不错，内容不太跑题，老师是不会扣分的。
但是，语法又不能讲的太深，不然，初一的孩子会更迷糊。
其实，语法可以很简单的通过一个人人都会的单词like 练出来，
羽毛给你们展示一下，
比如，通过like ,可以很快把句子的，主语，谓语，宾语，地点状语，时间状语练熟，
这样，作文的6大要素 时间，地点，人物 ，起因，经过，结果 中最重要的前3点就练熟了，
后3点按作文题目，叙事即可。
1）I
2）I like .
3）I like eating.
4）I like eating apples.
5）I like eating red apples .
6）I like eating red apples at home.
7）I like eating red apples in the morning.
7）I like eating red apples at home in the morning.
要知道，句子最主要成分是，主，谓，宾。
再加上简简单单的地点状语，时间状语，就可以很轻松的把事情说的明明白白的，
至于一般现在时，过去时，将来时，完成时，带入即可，是不是觉得很简单？
但是，一定不要把简单的事复杂化，
比如，跟孩子讲，
1）人称，可做主语，（至于名词可做主语先不讲，动名词做主语更不用讲）
2）动词，可做谓语，（其它不用废话，多练主谓即可，替换简单的动词，比如，I eat ,You eat,
I drink, You drink, We drink ,They drink,He drinks,She drinks,It drinks.
3)，4）5）就告诉孩子，动词后面的是宾语即可（至于动名词作宾语，red 做定语不必讲，颜色只不过是通过练短句，扩大词汇量，同时也让句子饱满，丰富起来）
6)句是练字地点状语，告诉孩子，地点放在句子后面即可，至于可以放置句首，先不急着讲，
地点可以用 at school , in the park, in the zoo, in the supermarket 等等替换多练即可。
7)句练的是时间状语，同上是放置句尾即可，句首先不练，
替换的时间短语，in the afternoon ,in the evening ,at noon等练熟即可。
8)如果时间，地点同时在句子中出现的话，告诉孩子先用地点状语，再用时间状语即可。
练法告诉大家了，可以从1）2）3）简单的先练，
家长可以先说中文，孩子说英文，练熟后，加快速度，达到家长中文刚出口，孩子就能脱口而出，
这点非常非常重要，因为孩子达到了脱口而出后，
在学校课堂上就可以飞速抢答，可脱颖而出，得到老师的青睐。
达到这一步后，开始练中英文短句的互换练，就是家长说中文，孩子脱口而出英文，
家长说英文，孩子脱口而出中文。
练熟练后，开始加大难度，逐步增加句子的长度，4）5）6）7）8）逐步的练，
现在家长看出来了吧，光一个简单的like ,就可以扩充很多单词，像，banana,pear,yellow,blue等等
有心的家长，可以把孩子将要学的课本中的单词，整合好，慢慢的添加到 like dong sth ， like to do sth 短句中。
现在看出来了吧，光一个like 可能一周也不一定能练好，但是，万事开头难，
一旦练熟了，什么want to do sth, enjon dong sth ,就容易了，
因为孩子已经把地点状语，时间状语，很多名次，动词，形容词练得脱口而出了。
好了，就说这么多吧。
股票方面，羽毛资质愚笨， 学浅才疏，
但英语方面，羽毛以为并不比别人差，如果能略微的帮到大家，羽毛会十分的happy。
股市羽毛
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