蹒跚前行

巫溪县是重庆原来的14个贫困县之一，而且是1个贫困县中最穷的两个之一（城口县），当地的农产品主要是土豆，红薯，玉米（俗称三大坨），土豆又是三种农作物中的主要经济作物。
城口的香肠，云南的土豆
 

最近一年多，吃的，大部分是扶贫产品，
吃过云南，重庆，恩施，内蒙的土豆
     

给自己找事做，
把精力消耗掉，就没力气打开软件了……
只是一个普通人，需要上班，需要带孩子……把股票当房子一样对待
我外地，有稍微搭理一下，就能出租的房……
也忍住了……为了以后能卖一个好价钱，空置着。

最近，我估计有点不正常现象，需要全身心投入工作状态了……

我每天不动一下都受不了，你真能忍住

牛市 什么股票都会涨。千万不要把赚钱当成是自己的能力。你要做的就是关上账户。等群体亢奋牛市来了的时候尽快脱身。然后 买房

谢谢大家的建议

不过，暂时不想动账户， 要不是最近闲，又涨了些许，否则，连打开都不要
我也是怕我自己，再次倒在黎明前~

也该信我自己一回了

先等 手头的股票，实现最低期望再说
如果能如期上涨，
等翻倍的时候，我会把本金取出，
到时，再考虑是买房呢？还是继续炒股

再确定标的的选取。

机构？不懂，也不认识相关的人，靠盲目去猜，十有八九会不如意呀。那还不如，按照自己的理解进行
自己选的，心甘情愿的被套，如果是别人给的，估计心态会失控

我的账户，看似资金量还可以，可券商是没有怎么赚我的钱的，除了买入，基本上没有卖出这个动作

被券商的小姐姐勾搭了无数次，各种诱：

第六条教授具体条件
具有本学科坚实宽广的理论基础和系统深入的专业知识，有丰富的实践经验和担任学术带头人的能力，学风严谨正派，学术造诣深厚，学科领域活跃度和影响力强，能够瞄准国际学术前沿，服务国家重大战略需求，创造性地开展研究工作，掌握先进的教育理念、教学方法，胜任本学科核心课程讲授任务，教学经验丰富，教学业绩显著，在本学科教学科研方面做出较突出的贡献，取得国内外同行公认的成绩。

（一）任现职以来，在人才培养方面符合以下条件，并提供1篇不超过1000字的人才培养业绩综述：
1.从事课程教学。完整地主讲过2门次及以上不同课程，其中至少1门次为本科生课或研究生的基础及学科理论课。原则上近3年每学年应至少完整讲授1门次课程，近5年年均授课学时不少于64学时。
2.积极参与教学改革，提出有价值的教学改革建议或从事教学改革实践活动有成效。如获得国家级教学成果奖，或省部级教学成果一等奖及以上（排名前3）或二等奖（排名前2），或校级教学成果一等奖及以上（排名第1）；或所主持的课程建设入选各级优质课程（一流本科课程、精品课等）；或主编本科/研究生课程教材；或以第一作者或通讯作者名义在核心期刊或本专业领域的正式期刊（不含增刊）发表教学研究论文；或主持校级及以上教改项目且结题通过；或作为主要完成人获得校级及以上教学类及人才培养类奖项（教学名师、教学团队等）。
3.积极参与指导学生，担任硕士研究生导师，至少带出1届毕业生，研究生培养质量高。积极指导学生生产实/毕业设计（论文）/就业/创新创业/社会实践/社团活动/竞赛展演/文化艺术活动/其他社会工作等，并取得良好成绩。

（二）任现职以来，在科学研究方面取得不少于5项代表性成果，可为以下类型（类型可重复），并提供1篇不超过1000字的科学研究业绩综述：
1.积极开展开拓性研究。以第一作者或通讯作者名义发表本领域具有较大学术价值的高水平论文（含艺术作品），具有较大影响力，受到同行专家的高度认可；或独立或作为第一/第二合著者公开出版高水平著作。
2.承担高水平科研项目。作为主持人承担国家级科研项目或重大工程项目或重大咨询项目，研究经费充足，取得具有重要学术价值的原创性科研成果，或取得具有显著社会和经济效益的科技成果、关键技术成果、技术推广成效等。
3.以第一完成人身份获得发明专利（需转化或已应用）、完成决策咨询（需采纳）、撰写技术标准（需颁布）等，在解决国民经济、国家安全和社会发展的问题上，提出有价值的新思路、新方法，在国家重要行业或部门获得应用达到显著规模或获得突出效益。
4.科研成果获得各级奖励，获得国家级科研成果奖，或省部级科研成果一等奖前五名或二等奖前三名或三等奖第一完成人；或入选省部级及以上人才计划；或作为核心成员入选省部级及以上创新团队。

（三）任现职以来，在人才培养和科学研究方面具有较大的影响力，如在各级教指委、各级学会/协会、学术期刊、国际组织、国际学术会议等组织机构担任重要职务；或积极参加学校学科建设和其他服务工作。提供1篇不超过500字的相关业绩综述。

你应该是做机构票的。现在风向很明确。机构在做慢牛。大盘迟早到4000点。找一些超跌的机构板块做吧。

由到了这个 恼人的时间节点，又开始新一轮虐人的职称评审。

我先看着你们 奋斗吧~
明年再说
----

第六条 研究员具体条件
具有本学科坚实的理论基础和系统的专业知识，能够瞄准国家重大战略需求系统开展关键技术攻关和基础研究工作，具有突出的科研攻关能力或丰富的型号研制经验，学风严谨正派，在科研团队中起核心骨干作用。

1.任现职以来，在科学研究方面取得不少于10项代表性成果，可为以下类型（类型可重复），且类型（1）的成果总数不少于1项，并提供1篇不超过1500字的科学研究业绩综述：
（1）所在科研团队承担国家重大科技计划或重大重点型号核心技术攻关任务，技术成果获得重要应用，社会效益或军事效益或经济效益显著。作为团队核心成员发挥关键作用。
（2）承担高水平科研项目。面向国家战略需求或前沿科学问题，作为主持人承担国家级或具有重大行业影响、学术影响和实用价值的重点科技项目或重要型号任务，研究经费充足，取得具有重要价值的科研成果，或取得显著社会和经济效益，行业影响力大。
（3）以第一完成人身份获得发明专利（需转化或已应用）、完成决策咨询（需采纳）、撰写省部级及以上技术标准（需颁布）等，在国家重要行业或部门获得推广应用，成效显著。
（4）科研成果获得各级奖励。获得国家级科研成果奖，或省部级科研成果一等奖前五名或二等奖前三名或三等奖第一完成人；或入选省部级及以上人才计划；或作为核心成员入选省部级及以上研究团队。
（5）以第一作者或通讯作者名义发表高水平研究论文，或独立或作为第一/第二合著者公开出版高水平著作。
（6）编制经评审通过的工程项目规范、设计报告、技术报告、试验大纲或试验报告等。为重大工程实施和重点型号研制发挥关键作用。

2.任现职以来，重视科研育人，在人才培养方面符合以下条件，育人成效显著，并提供1篇不超过500字的人才培养业绩综述：从事课程教学；或积极参与教学改革，提出教学改革建议或从事教学改革实践活动有成效；或积极参与指导学生，担任过研究生导师，或积极指导学生生产实/毕业设计（论文）/就业/创新创业/社会实践/社团活动/竞赛展演/文化艺术活动/其他社会工作等。

3.任现职以来，在科学研究和人才培养方面具有较大的影响力，如在各级教指委、各级学会/协会、学术期刊、国际组织、国际学术会议、科研院所等组织机构担任重要职务；或积极参加学校学科建设和其他服务工作。提供1篇不超过500字的相关业绩综述。

第七条 对取得重大原创性研究成果或关键核心技术突破，或在经济社会事业发展中作出重大贡献，或在教学、科研、管理等工作中对学校作出特别突出贡献的人员，经基层职称评审委员会确认、公示理由，可突破资历、年限等条件限制，破格申报。