下载
登录/ 注册
主页
论坛
视频
热股
可转债
下载
下载
1942人访问

逐阳

逐阳简介：这家伙很懒，什么都不写。
0 关注
0 粉丝
博主要求身份验证
逐阳
确认取消关注吗?
确认
取消
博客首页 近期讨论个股 热文推荐
逐阳
2025-03-16 22:43发布主帖
其实盈利就这么简单 [摘要] 前几天的文章中让大家学了短线中价托和多方炮的知识及图表案例，周末和一个朋友聊天，他不但没怎么认真看这两个重要的知识点还说学那些东西都没有，都是在浪费时间，我简直很无语。 说实话，这两个知识点在短线操作中是非常重要的，首先就说价托，在很多技术术语中也会叫做金三角、银三角、金叉、银
赞(1)
浏览(314)
评论(0)
逐阳
2025-03-10 23:23发布主帖
90%的散户不知道如何卖股票 [摘要] 如何卖股票，如何卖好股票，这是很有难度的。买进股票可以有许多选择，比如将市场支撑、趋势支撑、技术支撑相叠加进行择优选择，甚至也可以不买。而卖股票只有一种情形，股价回落必须卖，不卖就不能锁定利润或者切不断亏损，别无选择。 对于亏钱的投资者，在导致其亏损的历史操作中，20%的交易是
赞(1)
浏览(416)
评论(0)
逐阳
2025-03-04 23:11发布主帖
术的学-【价托】 [摘要] 今天有朋友问，为什么先要学图表，逐阳可以明确的告诉你，这是每一个高手都必须走的路，如果把图表都学会了，看懂了，那你再学会追踪资金，然后再学会追踪热点，然后再用你学会的图表去筛选，最后结合消息面和基本面做成股票池，这样能不盈利吗？ 废话不多说，还是继续我们“术”的学吧，今天学《量
赞(1)
浏览(337)
评论(2)
逐阳
2025-03-02 23:56发布主帖
如何悟道！ [摘要] 周五几个同学小聚，席间闲聊，一个同学说到他们公司的股票，而另外一个同学说他也炒了几年股，本来逐阳并不愿在这种场合多聊股票的，但也许是喝了酒，就打开同学说的股票看了看，并给出了买进卖出的策略，并向另外一个同学讲了讲炒股的学方法并重点强调炒股要盈利，需要有一套自己的模式。
赞(1)
浏览(483)
评论(3)
逐阳
2025-02-28 07:34发布主帖
不要着急 静待花开 [摘要] 今天市场下跌家数3095家，上涨2133家，涨停家数也比前天少了20多家，这种一天涨一天跌的行情就是常说的电风扇行情，指数涨了，但情绪跟不上，情绪就会带着指数也带下来，而短线这边虽然很多人不愿意抛出手里的筹码，但市场下行，逼着一部分人跑了出来
赞(1)
浏览(294)
评论(0)
逐阳
2025-02-26 23:10发布主帖
可以开仓但要控制仓位 [摘要] 上篇文章逐阳说再看看市场的情况，虽然模式给出了开仓的结论，但正如模式给出的结果一样，两市今天共上涨4250家，成交量比昨天增量442亿元，充分说明市场走势上涨动力没问题，但是今天最大的问题还是短线指数这边上涨动力并没有沪深股指涨的好，这也说明目前热点持续时间长，高标已经开始上涨乏
赞(1)
浏览(351)
评论(0)
逐阳
2025-02-24 22:47发布主帖
如何高效复盘（二） [摘要] 今天这行情只有一个字，那就是“跑”，大盘指数全部低开，短线指数全天分时也是跌多涨少，光线传媒开盘冲高后也极速下跌，很明显抛压强大，走为上策。而昨天进去模式选股的杭齿前进，开盘竞价直接跌停被淘汰了，这种行情，不清仓也不可能了。
赞(2)
浏览(311)
评论(0)
逐阳
2025-02-23 22:17发布主帖
如何高效复盘（一） [摘要] 有朋友想让逐阳讲讲该如何复盘，复盘是炒股非常重要的一个环节，无论新手老手，想要快速进步，每天必须要学会高校复盘，唯有这样你才会知道整个市场的方向变化，那说实话，复盘的效率和深度直接跟你的交易水平挂钩，股市里面很多人没有复盘的惯，特别是一些新股民朋友，喜欢第二天早上跟着盘面走，随行
赞(2)
浏览(385)
评论(4)
逐阳
2025-02-20 22:57发布主帖
要盈利还是要有如履薄冰的态度 [摘要] 今天大盘指数都是略微上涨，但短线指数这边今天却普遍都涨的比大盘指数好，但昨天看好的两个票每日互动和光线传媒却双双下跌了。 其实昨天晚上复盘时还有一个看好的票，杭锦科技，但当时从模式排名来看，杭锦科技只能算是预备选项，但逐阳却忽略早盘每日互动和光线传媒如果大幅低开的
赞(0)
浏览(274)
评论(0)
逐阳
2025-02-20 00:10发布主帖
模式的力量 [摘要]    空仓了两天，今天市场又好起来了，根据市场的连续性特征，当然又到了我们开仓的时候了，不过根据《热点资金追踪模式》看好的还是票依然是光线传媒和每日互动，有人又说了，你不是昨天才说每日互动不行吗？是的，昨天确实看着应该是不行了，但模式今天告诉我他又看着可以了，但虽然《热点资金追踪
赞(0)
浏览(793)
评论(3)
马上参与