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涅盘重升专题学(2)

20-10-11 07:20 21972次浏览
不懂情绪周期
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发表专题学(2)倒不是说 专题学(1)要看的 看完了,当然也看了大部分,而是发现他后期系统是由他前期系统演变升级而来,这种演变怎么来的想弄清楚。里面的一些盘面思路和总结应该是早期系统也有所体现。

当然直接就看他后期的新系统也可以,不用管他的前期以及演变过程,这种效率可能更高些。

我喜欢系统点的学,可能时间长些,但理解可能更深些。



整理了几个关键时间点:


2018-03 树干树枝系统开始稳定赚钱(最新跟贴239页)
2018-07-22 19:48 发表系统树干树枝理论

2019-01-02 未卖出个股开始打码,资金此时1000W。(最新跟贴150页)

2020-01-12 19:34 接下来复盘里的“当日应该操作”里,如果正好是自己手里的票,我就以XXX表示了。
另,2019-03 有人说他最新系统是在2000W左右打好的,2000W是在3月底实现的,直接从3月开始看。(最新跟贴130页)

从这几个关键时间点来看,接下来学XI顺序如下:


涅盘重升专题学(2) 201803----201812 即树干树枝系统稳定后到未打码这段。这段学XI要快,简单的过一遍,重点是熟悉他早期系统的一些东西。如果过于细会与后来新系统混淆。

涅盘重升专题学(3) 201903----201912 即升级的新系统稳定到成熟阶段。但这期间未卖出个股有打码。

涅盘重升专题学(4) 201901----201902,201801----201802


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评论(196)
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横梁刺股

21-01-18 22:49

0
可以共享下么,哥
横梁刺股

21-01-18 22:34

0
我也是这样做的,题目是涅盘的树枝
不懂情绪周期

21-01-07 21:50

0
好久没来这个贴子,突然又想到点学XI技能/技巧更新一下,
1,盘中如果一个股上板你不是很明白逻辑,特别是新题材(就是都不是最近的热点),那么搜索一下TGB。
2,盘后不管是好板,还是炸板,特别是炸板的,都可以TGB搜索一下学XI下,比如今天的最大面股远达环保,居然还挺多人打的。
600292 " target="_blank" >https://www.taoguba.com.cn/quotes/sh 600292
semicolon

21-01-05 19:12

0
精彩
冲和

20-12-23 23:36

0
非常受用 打赏了 淘股吧因为有您这样的观点分析才精彩。
奋斗小青年5

20-12-22 08:57

0
您好,情绪退潮和强分歧您是怎么区分,靠数据还是感觉?
不懂情绪周期

20-12-21 21:13

0
继续补充点学XI技巧的东西,特别适用于在这里。
善于借用他人辨别真伪。
如果你分不清某个人真或Jia,那么你关注的人中一定有部分实盘时间长且又是真的人,看他们关注的人中有没有这个人,多看几个有没有关注这个人,如果他们都没有,这人八九不离十jia的。

这方向也可以延伸到生活中的。毕竟真理掌握在少数人中情况远远要小得多。
智慧背囊

20-12-10 21:21

0
做多多

20-12-02 17:16

0
个人觉得,将来如果监管依旧较严,N形反包和大波浪会成为主流,那么手法大概是打首板和低吸。如果监管放松,那么接力应该还会存在,行情好时像天山生物那样的连板,行情一般时像新余国科那样的趋势加反包。
不懂情绪周期

20-12-02 09:08

0
好久没更新这个贴了,今天关于学XI方法或技巧的又想到一点,在这里加上去。
关于知识的有效性问题

其实,很多东西是可以预知的,政策已提前给了方向,大家有很多时间去准备。
比如注册制,全面注册制。

那么当注册制提出后,如果是接力手法为主就应该改变或慢慢转变手法了。试想20%一个板,能接力太少太少。
延伸之义:就是要学的股票知识(短线),应该是在全面注册制下也能适用的,这样可以在注册制来时已有丰富经验,只需要稍作改变,不需要从头学起。
类似的,可转债,看很多人把全部精力花在这上面,个人觉得是不明智的。假如哪一天你的资金到了1000W以上,可转债就很难操作了,那么还是得回归股票,这时你的基础在哪呢?难道相当于刚入市没多久的,这样即使在可转债上赚的可能后面用来学股票也会回撤很多。

也就是说,所学的超短技术,应该是在注册制(包括全面注册制)下都基本可以用上的,这样才能即使真的全面注册制来你的经验才可以尽大尽可能的全部派上用场,而不是又从头开始学起。

推延到生活,某一项技术,如果只是短时间应付用或随意时间这技术不用可能生疏或很少用,那么就要用时学着应付用就行,比如生活中的家用装修(自己装修时用),工作中的为解决某一问题要用到专业新技术。反之,某一技术随着时间增加这技术经验值也在增加且可以带来益处那么就是值得学的,比如生活中的开车,工作中的管理技能。
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