N个理解，把思想与生活融合

市场上不是没有关于教育的好书，而是家长们不会认真读书。读了又不会理解透，不能落实到教育操作上去。这是通病了。

跟我有点象，其实这叫“细节思维（或叫微观逻辑）”，早年从事过艺术类教育又能博采各学科的精髓，看待事物就与众不同了，但能找到好的学生（或叫材料）很难，这不仅仅是你的幸运，更使他得幸运。我们脑子里其实对一个学生（或材料）有很多设想，跟电影一样，最后一直修正到最合适的轨迹，向你朋友问好。
　　　　　　稍微解释下微观逻辑：一切设定都是在对象没有感觉到的时候，我们已经知道未来将走向哪，洞悉是通过无数很细微的关联.....
　　　　---------------
　　　　我们的想法一致，很少能看到有这样观点的人，艺术本身可以上升到哲学层面，教育是一种理念、思想、方法论，在研究中西政治、中西经济、中西历史、中西文学、中西古代现代哲学、美学、各种思想潮流等等大文化基础上，艺术和教育完美的结合，创造的美妙是无以言表的，两种不同的逻辑思维碰撞，世界观科学观方法论的磨合......又不自觉的去博采众长，吸纳百家精髓、融会贯通，这种内力会自然攻破内在与外在“形而上，形而下”的任督二脉，凡事都会立即做出最有效、最本质、最“统筹方法”的思想意识、目标行为的判断，特别一个既从事过规范学校中、小、大学的教育，又做过社会一到几个方面的事情，可以是跨行业的并且也取得了成功，这个人就可以胜任命运规划师了，如果这个人在艺术领域和教育领域都有过人的研究，并且在成就他有这样能力的之前，他并不是一帆风顺，甚至是一个奇迹让他能进入这个门槛去关注艺术和教育，同时会迫使他向各个领域不自觉的延伸，成为掌握规律的人，这种反作用力将更加巨大 　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　　
　　
　　引来另一位高人，过瘾！看高手过招。
　　这翻话说得太好了。深有同感！不是过来人是总结不出的，不是高手，也看不出别人的深浅到哪里。
　

　　　跟我有点象，其实这叫“细节思维（或叫微观逻辑）”，早年从事过艺术类教育又能博采各学科的精髓，看待事物就与众不同了，但能找到好的学生（或叫材料）很难，这不仅仅是你的幸运，更使他得幸运。我们脑子里其实对一个学生（或材料）有很多设想，跟电影一样，最后一直修正到最合适的轨迹，向你朋友问好。
　　　　稍微解释下微观逻辑：一切设定都是在对象没有感觉到的时候，我们已经知道未来将走向哪，洞悉是通过无数很细微的关联.....
　　---------------
　　我们的想法一致，很少能看到有这样观点的人，艺术本身可以上升到哲学层面，教育是一种理念、思想、方法论，在研究中西政治、中西经济、中西历史、中西文学、中西古代现代哲学、美学、各种思想潮流等等大文化基础上，艺术和教育完美的结合，创造的美妙是无以言表的，两种不同的逻辑思维碰撞，世界观科学观方法论的磨合......又不自觉的去博采众长，吸纳百家精髓、融会贯通，这种内力会自然攻破内在与外在“形而上，形而下”的任督二脉，凡事都会立即做出最有效、最本质、最“统筹方法”的思想意识、目标行为的判断，特别一个既从事过规范学校中、小、大学的教育，又做过社会一到几个方面的事情，可以是跨行业的并且也取得了成功，这个人就可以胜任命运规划师了，如果这个人在艺术领域和教育领域都有过人的研究，并且在成就他有这样能力的之前，他并不是一帆风顺，甚至是一个奇迹让他能进入这个门槛去关注艺术和教育，同时会迫使他向各个领域不自觉的延伸，成为掌握规律的人，这种反作用力将更加巨大

　17
　　其实反过来看，大多数孩子在宝贵的儿童少年时期浪费了许多精力，他们的课程设计，功课作业，乃至家庭生活内容，都太多无用功。当然，有人硬要说孩子时代所做的一切以后会有用的，这句话我无法反对。他们扛着一些观点开心就行了，我不会为这句话争辩。因为一个显微镜是不会和酒瓶玻璃片展开关于清晰度的讨论的。打哈哈说：各自有理吧。

　　所以，你不要气馁。我帮助你制定学计划，跟着计划走，可以让你在大学时期赶上他们，在出到社会后具有较强的竞争力。”
　　我笑了，说：不会这么夸张吧？
　　他也很轻松，跟开玩笑似的说：“你不相信？就当笑话听也行。你知道现在学生们在成长道路上做了多少无用功吗？你见过宠物店笼子里的小白鼠吗？”
　　我点点头。

　　“那些小白鼠在笼子里的滚轮上跑步。看上去整天挺忙、挺勤快的，其实从距离上说，没跑多远，多数精力用于瞎忙消耗。我们中国大陆的学生就是这样的小白鼠，每天为功课拼命忙，没时间玩别的，没空间想别的。其实大脑不是不聪明，而是被困在教育制度这个笼子里了。是谁给他们脚下故意安装那些滚轮的呢？就是教育部啊。教育部指令学校他们装了滚轮之后，还要求家长们来帮忙固定好，并且看住小白鼠别跑出来。”
　　我瞪大了眼睛。以前可没有想过这些事情。

　　他边说边笑，非常轻松，“你不信，想想看那些历史课，一部分语文内容和政治课程，就是学生脚下的滚轮。叫大家踩得欢快！挺锻炼神经的。那些海量的作业，大部分目的是为了让孩子喘不过气来想笼子外面的事情。对大脑起稳定固定作用。
　　所以啊，你别怕，他们其实也没跑出多远。你虽然走弯路浪费了时间，可是现在用三年，赶上高三的同学还是可能的。甚至在某些重要方面想超越他们也无妨。因为他们是辛苦的小白鼠，负重慢行。当然你也不是小白兔，只不过你不必挑两担垃圾赶赴考场。

18
　　你别老想着和他们一起考试，要和他们用同样的试卷考试就会被套入别人设定的思维格调，不行。要建立自己的计划，按自己手上的计划走，放眼未来。才能在天黑前回到家。

　　我的学生中，有些人要回去那条跑道，有些人却不必，可以到另一个运动场等候其他项目的比赛。你和别人不同，不同的情况可以灵活对待的。过几天我会给你学计划的。别想太多，放松吧。”

　　我还能说什么呢？当时的我，脑袋空空，前途渺茫。有的只是无知和悔恨。我除了相信眼前这个叔叔之外，能有什么选择？
　　那种心情在后来看电影《肖申克的救赎》里面有段台词很贴切：被终身监禁的囚犯们鱼贯进入监狱大门后，典狱长当众训诫他们说：欢迎大家到来！既然进来了这所监狱，就把你们的灵魂交给上帝，把贱命交给我。
　　我呢，也只能听他的吧。
　　
　　。。。。 。。。。。
　　
　　（题外话：曾老师这段话直到两年后我和一群中国的大学生一起去美国度冬令营，才得到证实。当时团里面有5个高三学生，4个大学生，其中两个是北大的。我们在一起20天，交流后发现我有多项硬指标完胜他们。在阅读，独立思维，见闻，分析能力上，只有一个北大三年级女生让我佩服的，其他人脑袋里水分较多。我回来后真的明白到曾叔叔说的超小道在前面汇合的策略是对的。但是这之前我忐忑不安了两年，真怕再走错路。）

16
　　我当时被他说得一喜一忧。不过觉得挺在理的。

　　他继续说：“你现在的情况，在高考应试这条道路上要与其他同龄人拼高低是太难了。我们要尊重现实，不能够脱离现实来凭空建造目标。不重视现实条件的人，只会纸上谈兵。不务实，结果只是浪费时间。

　　要知道，人生的前面20年是学生阶段，就像小老虎刚出生，学走路，学捕猎，那个是准备过程，不是生存的终极目标。

　　人生的主战场也不是在学校，上学校是为日后的社会生活做准备的。可惜很多家长和孩子都搞不清这一点。你跟他们讲，他们都说自己明白，可是回到生活中，还是挡不住要头脑发昏地在人潮汹涌沙尘滚滚中被人推来搡去的，身不由己。说明他们没有真懂。真懂的人是把认识落实到行动上的。

　　打个比方，你们23岁之前的年轻人全部要去爬泰山顶，可是通往山脚的道路已经人满为患，拥挤不堪。而你更糟，早已经走散了，根本不在大路上。想找回去大家都走的那条道路已经太远了，没时间了。那么，我现在先来卫星定位你的坐标，找准了之后，带着你走一条小道，缩短距离，直接到山脚下和他们汇合。到了那里再和他们赛跑爬山。”

　　我听了很开心，但还是忍不住疑惑地问：能行吗？
　　他说：“人的知识结构其实像搭积木，假设想把A方木块搭放在第五层，其实并不需要杂七杂八一大堆东西去垫底，可以有省事些的办法用少一点时间就把它垫高到那个高度上去。　　比如数学，英语，思考能力等等，真正懂得进阶的逻辑路径，可以走精简道路。注意，我说的是精简道路，不是叫作捷径。
　　学任何东西，方法很重要，好的方法会让你效率极高。比如说学英语单词，我就曾经让某个学生以每天新增150个新单词的速度快速增长，而且人家还不累。这套方法不是我创造的，只是说明有方法很重要。（注：后来我用这套方法试过每天干掉250个新单词。通过雅思考试。）

曾老师写了许多呼吁教育改革的好文章，可是没有引起很大的反响。有些广受好评的甚至被官方删除了，不让发。他说整个社会都无法掀起教育改革的风浪，因为清醒者是极少数。我们现今整一代家长对教育的认识还处于未启蒙阶段。很无奈！
　　从你老婆的意见就可以佐证老师说过的话：
　　他说我们的书店一直有关于教育的好书，问题是，有多少人肯买（观念），有多少认真看了（态度）？有多少人看得懂（水平）？然后有多少人做得到（执行力）？这个问题挺让他悲愤的。

美国的一部电影，叫作《心灵捕手》。他就是进入孩子灵魂去做手脚的顽童。

在中国,大家都是被填的鸭子,大家都这样子拼学成绩,你一个人搞素质,搞自由意志,培养将来独立性与创造力,孩子会被社会出局的,决不许把自己的孩子当试验品,

所以我觉得要想把孩子教育成功,首先还是要让父母有个正确的认识,
　　
不过中国的教育问题更严重,就是官方没有这方面的杰出的人才,没有一心从事教育研究的真正的有良心的专家,

12
　　（按快进键――两年后，他在教我教育技巧的时候，拿其他案例举例时解剖过这种方法。他说：要一个年轻人人真正学会为自己的行为负责，他的精神才能获得真正的解放。很多家长都瞎操心，反而扼杀了孩子最可贵的东西，就是对自我行为的责任感。没有对自己行为的责任感，就会成为一个灵魂的弱者，就无法真正锐意进取。其实是无知的家长们在误伤自己的孩子。
　　你想要一个孩子真正学会自律，就要放掉手上的鼻绳，让他们像骏马那样奔腾。当他们知道没有人想牵着它走，他就会时刻为自己的脚印负责。先放掉绳子，而后才能催生自律。自律滋长了，才能激活灵魂。
　　所以，当有些家长把孩子交给我时，总好像把他家饲养的宠物绳子交到我手上来。我说，如果想要孩子好，那么这些绳子将会当着孩子的面前扔掉。让他们明白到生而自由的权利是与生俱来的。他们的生命不是附属品，他们需要行使自由意志。
　　我问，那么孩子不懂事之前，不用绳子难道不担心吗？
　　他说：孩子看得见的绳子，都是制作侏儒的器具。广义的绳子是有的，不过应该是隐形的，适度的。在帮助孩子建立自尊，自强方面，手持缰绳常常令效果与初衷背道而驰。
　　我问：那么隐形的绳子怎么使用呢？
　　他说，难点也就在此了。无数家长们都不会用，其实不算太难，不过要求家长有一定的基础。借用武侠小说的语言来说，乾坤大挪移这门武功，一共9重。普通人学到了第四重，就已经足以帮助自己的孩子发展自主意志，撒开腿快跑了。等于软件里面的家庭版。想要使用企业版的全部功能，想要拿来济世救人，兼容各种类型人群，就不是一般人可以学好的，因为后面要融合太多东西才能贯通理解的，收发自如。
　　你现在问我，我也无法简单说明白给你听。就像张三丰手把手传授太极拳给徒弟，懂的人，功力深厚的人来演示，简单一个动作就够徒弟苦练几年了。为什么？因为双方内功底子和对武术理解的差异是无形的部分，那一部分就不是几天苦练就能得到的。
　　快进结束）
　　。。。。 。。。。
　　
　　曾叔叔看着我躺下，说：都快天亮了，你好好睡觉，明天早上我让胡老师不用吵醒你，下午再上课吧。
　　熄灯。
　　就这样，那一晚，我说出了人生至今最肉麻的话，可当时就那么真情流露，没有害燥感。发泄过后，既轻松，有沉重。那种感觉，难以形容。
　

　什么问题的孩子他都能改变吗？
　　===========================
　　
　　当然不是绝对的，刚才说了，要看条件。
　　他打过一个比喻：他像一个世界顶尖的建筑设计师，如果给他一个宏大精美的构思，请他设计出来一幢精美巧妙的宏大建筑。他会说，
　　1，我的设计能力和经验是否能够完成客人的愿望？这是能力问题。
　　2，如果能，那么我是可以交出可行的方案的。也就是说，我给的方案除了设计合理，既漂亮又不会倒塌之外，还要同时想到有没有建筑施工队伍可以施工操作到位等环节。这是执行可行性问题。
　　3，但是，方案是有了，而且理论上可行，图纸摆在台面了。在执行方面，
　　客户的实力愿意投入吗？如果客户认为投入过大，行不通就不用做了。
　　4，以上几点都解决了，是硬件上能不能做的问题，剩下的还有我综合考虑后要不要做的问题。
　　
　　
　　他更像一个魔术师，享受帮助别人改变轨道的乐趣。在他看来，如果人生只有一次，那么能够有把握地变废为宝，是很有成就感的。
　　他有点像武侠小说《倚天屠龙记》里面的怪医生胡青牛。　　

13
　　大半年之后，妈妈才告诉我。那个晚上之后，曾叔叔就打电话告诉我妈妈，你的孩子开窍了，自己懂得要拼命追赶时间了。　　当时妈妈在外婆家里，马上把消息告诉了外婆和外公他们，外婆当时就哭了。他们期待我醒悟已经等了太久。在那么普通的一天，老师的一个电话，告诉他们那盏重来没亮过的电灯突然启动了，照亮了他们的长久的愿望。
　　后来我听说了，自己都莫名地感动，好像说的是别人的事。靠！真不好意思，那个故事居然说的是我。
　　.。。。。 。。。。。 。。。。。
后来，第二天开始，我就自己收拾态度，很认真地跟着胡老师按照步骤来学功课了。从三年级的数学内容开始。
　　当我愿意正视面对学业时，好像不算很难。当然，从屁股坐不住到慢慢集中注意力有一个过程，坚持下来，状态逐步提高。
　　这样过了几天，曾叔叔找我谈话。
　　他问我，激动过去之后，是不是还要选择追赶呢？我不好意思地点点头。
　　他伸手拍拍我的手背说：好！你自己想向上就好办，别怕！我会帮你。
　　“你现在的形势是，该上8年级的年龄，却只有小学二年级的综合知识，并且再过三年就要年满十八周岁，踏入青年人的行列了。如果无法上大学，很快就会出去社会混自己的人生。没有底子，此生艰难可想而知。
　　所以，坦白说，你现在的坏消息是，错过了太多时间，造成了大脑的某些区域在童年应该经受某些训练项目时，错过了最佳时机。人的大脑思维能力和思维结构有些部分需要在适当的年龄段做适当的刺激训练的。错过了无法全部找回来。
　　在整个前面15年里，你几乎什么都不学，自然会影响到你现在重头学起来的难度。就像数学运算思考，语文的语感及文字触觉等等，虽说勤快可以补拙，可终究不能无视大脑发育和人格发展阶梯的科学进程。对此，你先要有一个冷静的心理准备。
　　好消息是什么呢？是你现在才15岁半，还来得及做许多追赶和补救工作。假设你打算打一场以少胜多，资源贫乏的战争的话，手上最大的优势王牌就是――有我当你的军师。
　　
15
　　你目前就是在这样的夹缝中――错过了太多，但还不至于时间窗口完全关闭。只要努力，可以追。不想努力，闭上眼睛就直接给自己一生宣判了事。”
　　我听了他的话，分析的有理，心里有了点暖气。我说，当然不甘心放弃这一生的。
　　他点点头继续说：“有个哲学家萨特说过：不管命运和环境把你打造成什么样子，一旦某一刻你意识到这种状态，并且经过审视与反思的过程，之后，你就再也无法安之若素，回到原先不察觉之前的样子了。
　　因为不管你之前被拐卖了，被恶意对待了，被环境折磨得如何丑陋不堪，那些种种外界造就的结果都只能接受下来（除了接受你也没辙，对吧？）。因为那些都是非清醒的，被动接受的。关键是，当自由意志跑出来了，你意识到现状局面，那么从当下开始就要为自己将来一切的作为负责了。
　　就像你从阳台突然发现有小偷在偷邻居家的东西，在小偷没有发现你，你很安全的前提下都不打电话报警，做些事情阻止罪案的发生，那么你其实已经是该案的共犯了。
　　存在主义认为，人活在当下，只有承认当下，放眼未来才是强者该做的，过往则不究。纠缠于追究过去，是刻舟求剑的行为。除了怨妇般的抱怨之外，并没有现实的积极意义。另外，喜欢抱怨的人都是没出息的。　　

其实每个人刚开始都是被别人，被环境塑造的。出生了就像一个空水桶，被别人往里面装东西，水桶本无意识，是被动的。可是只要水桶意识到了要往肚子装什么东西才让自己高兴时，这时你不能够把原先的东西倒掉，因为你是倒不出来的（你不能够像倒垃圾桶那样清除思想和惯）。假设你现在肚子里装了半桶浑水，不满意。好，那么就从现在起把关，专挑自己喜欢的东西装进去。承认之前的浑水还在，但是慢慢往里面装好东西去勾兑。只要努力勾兑，累积的数量多了，整体的改善是肯定的。朝向这个目标进取，努力不懈，这就是强者的态度。我们能不能做一个真正的强者呢？首先看有没有强者的态度。
　　所以，你的坏消息是昏睡了太久。好消息是，终于醒过来了。
　　

曾叔叔睡眼惺忪地起来，问我什么事？我说睡不着，很害怕。于是他就陪我到我的房间谈谈。

　　他坐在我面前，像一位看懂一切的长者，温和地看着我。我告诉他心底里的恐惧，突然害怕一切，害怕没有前程没有未来的人生该怎样自己独自走下去。我是一个废物，今天终于明白了这一点。我以前错过了宝贵的青春时光，现在充斥胸口的是极度痛楚的悔恨。（当然那时的口语没有书面语那么有文采，但是真的讲出了我自己都无法想象的肉麻的话，而且是发自内心而说的，滔滔不绝，无法自制。）当晚，我像一个突然皈依上帝，迫不及待对神父忏悔告解的杀人恶魔。那种悔与痛交织的折磨，从未有过。

　　在他的面前，我伤心地流泪，忏悔以前的蹉跎。现在写出来，我自己都觉得很害燥。可是天啊！这都是千真万确的。后来我理解到，一个人在极度情感的冲击下，会情不自禁地作出理智无法控制的行为来。那一晚，我算是彻底地失控了一回。把十多年来没有表露过的自卑、羞耻都喷涌出来了。还有懊悔，痛楚，对未来的恐惧彷徨。五味杂陈。我都不知道流下的泪水包含了多少种情感成分。

　　曾叔叔温和地鼓励着我。他让我的情绪发泄到彻底。
　　我对他说，您现在打电话让胡老师来给我上课吧，我一刻也不能等了，我马上就要开始学，去追赶浪费的光阴。
　　他看看时钟说，现在半夜三点，不必急于一时。你目前的心情我能理解，但是关键在于能否三分钟热度之后，长久地坚持。
　　看我后来渐渐平静了下来，激情宣泄完毕了。他温和地说：小松，我很高兴你今晚会为自己流泪，这说明你自己长大了，会想事情了。可是每件事情都不是想象那么简单的，你想追赶时光，我可以担保地说，没问题，一定行。可是也要告诉你，不是三分钟热度能完成的，它需要坚持长久，每个小时，每一天，每个月，每一年，至少要坚持三年才行啊。所以，很高兴你今晚叫醒我，和你一起分享自我忏悔的心情。可是我不会把你刚才说的话放在心上，你刚才的所有承诺和保证天亮后我都一笔勾销，就当没有发生过。
　　想要改变，是不是真的改变，你明天天亮了，睡醒了，平静了，再自己问内心一遍。不管是什么答案，你不用向我保证。我这里不保存任何人的保证书。如果你今晚的决心是来真的，向自己的内心去保证吧。不妨对自己的内心许一个承诺，由自己监督和保管。我很健忘，就算你明天仍不振作努力，我一样不怪你。　　我当时脑袋空空的，也许是夜深了，太累了。也许是哭久了，疲惫了。他的话，倒是很让我意外。