N个理解，把思想与生活融合

　25
　　曾叔叔以前非常喜欢武侠小说，他说：“金庸的小说其实境界和内涵很高，一般人以为是俗小说，小看他了。你们这一代年轻人，现在都不看老一辈的武侠小说了，所以想象不到80年代时候我们看武侠的盛况。你要把金庸的全部看完，里面有许多能启发人思考的素材。”
　　我问他喜欢金庸小说里哪一个人物？
　　他微笑着说：“我一直喜欢《射雕英雄传》里的黄药师。东邪！其实东邪并不邪，只是思想比较深刻理性，有个性分明，不肯玩和光同尘那一套，难免不容于人群，不容于官方主流，就像白色是相对于黑色的反衬，群众当然永远要坐在“正方”席位的，少数派只好与群众为敌，去坐“邪方”了。所以被称之为东邪不是“邪恶”的意思，而是“与众不同”。
　　我倒是想跟东邪那样，当桃花岛主，培养一个黄蓉出来，再生一个杨过。然后要一条大狼狗，养一个老顽童，有空就找老顽童打场架，活动筋骨。这日子好快活啊。哈哈！”这时的他像个孩子，没有一点为人师表的风范。
　　后来，我知道他背后的许多不让学生看到的引导技巧，就想到小说里那个黄药师，一身青袍，轻功如鬼魅，总是跟着梅超风的身后，却不被发现。当你以为他不在，却又跳出来帮你一把就走。是有点像。

感觉最深的还是父母要不断地进步，才能带动孩子进步。
　　对待孩子要有一颗平常心，好的关系胜过许多教育，平等的，相互尊重的这一种关系，这种教育才能唤醒孩子的梦想。
　　
　　陶行知先生《教师歌》，觉得很代表性，附摘如下：
　　 来!来!来!来到小孩子的队伍里,发现你的小孩。
　　 你不能教导小孩,除非是发现了你的小孩。
　　 来!来!来!来到小孩子的队伍里,了解你的小孩。
　　 你不能教导小孩,除非是了解了你的小孩。
　　 来!来!来!来到小孩子的队伍里,解放你的小孩。
　　 你不能教导小孩,除非是解放了你的小孩。
　　 来!来!来!来到小孩子的队伍里,信仰你的小孩。
　　 你不能教导小孩,除非是信仰了你的小孩。
　　 来!来!来!来到小孩子的队伍里,变成一个小孩。
　　 你不能教导小孩,除非是变成了一个小孩。

25
　　虽然，南怀瑾的书我还没看宗教那一部分，但有一次曾叔叔的话我深深记住了。那是我刚到他身边不久，有一次去弘法寺散步，我以一种无神论者的自豪感嘲笑说我看不惯有些亲戚去烧香拜神。曾叔叔马上正色地对我说：“小松，你年纪还小，不要轻易嘲笑一些自己没有深入思考过的领域。你刚才嘲笑人家拜神，我不去追究你的观点对错，你知道我也是不拜神的。而是要提醒你，不能人云亦云。嘲笑是一种低劣的作风，尤其是未经思考过的立场。你要想获得真正的智慧，就从尊重每一个现象开始。首先冷静然后才能客观地思考。”

　　我看他那么严肃，当然立刻肃穆垂听了。那时我与他相处时间还不长，第一次看他这么严肃地教育我，足见这件事在他而言是要重视的。于是我脸红着说：拜神的难道不愚昧吗？

　　这时他放松一些了，说道：“在人类社会中，宗教的作用是很大的。它的作用怎么大今天不展开说，你的知识基础还没有到听这一课的时机。但是，今天要提醒你，对宗教人士或宗教行为不要去嘲笑。因为嘲笑首先意味着你占领了优越于对方的立场。而那个立场现在还没有经过你大脑的独立思考，不是你的，而是你借用了某种群体的能量。

　　设想在一个房间里有20个人，如果其中5个人是无神论者，那五个人是很难作出嘲笑另外15个人的行为，因为他们在局部不占优，立场没有底气。同样，另外15个人假如以群体的名义去侮辱少数派的思想，也是不对的。因为这里面不是人数多寡的问题，数量的表象容易阻碍了对真理的追寻。

　　以群体的名义，是一种必须提醒的思维陷阱。所以古今中外，思想家首先是能独立思考的人，然后要与群众拉开距离。于是卓尔不群就成为了他们必然的气质了。有那种气质才能谈精神贵族这个名词。你如果想长大后成为有思想的人，那么，你以后不要轻易嘲笑任何东西。从调整状态做起。也等于是古训中说的“正心诚意”。

　　孟子说：“吾善养吾浩然之气。你以为是什么意思？他说呀，我自己的气质靠自己培养出来的，不需要化妆。他有一套独特的方法。李敖也说过，孬种变成英雄可以靠训练出来的。我相信李敖一样懂得这套（培）养气（质）术。”

　　后来，在看了很多书，思想成长之后。有一回和舅舅等亲戚吃饭，他们说我有点气质了。这句表扬让我心里老是记住了孟子这句话，原来自己是可以由内而外地改变的。诚不欺我也。

　　通过写这个帖子，脑海里回想起来，曾叔叔几年中给我开过的课题，按字数算估计超过二百万字的言论了，而且从后来我看了哈佛公开教程视频，他的讲课发挥好的时候有《公平与正义》课程里面那位老师水平，引导和互动的能力超强。

　　他经常在进入状态讲述一个课题时，快结束了才想起没有录音，浪费了好灵感。我当时还笑他臭美。但是出去后听别的老师讲课就知道了。他还打电话问过我，在英国有没有遇到哈佛视频教程《公平与正义》那种老师，我说没有那么帅的老师。他说在学校里如果遇上有讲课魅力的老师，记得好好学人家讲课的技巧。因为如何说话的确是一种学问。

　有些被吸引了.........我一直觉得，学校应该是培养学生如何能适应社会的地方，而不是单纯灌鸭式的学些没用的东西。大学里面所学的课程，毕业后想要去适应社会，有些天方夜谈，我就读的也不是野鸡大学，还是广东省的重本，但毕业之后，发觉，我除了脑袋里多一些东西，我还有其他的嘛，理想，创业，就业，生活，生存，早就被生活压垮了，脑里面也腾不出想法，身体也没精力去了解工作以外的东西，是我笨吗？
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　　作为一名教师，我告诉你，lz文章里面提到的关于教学制度在消耗学生的部分精力这种功能是在的，不但是你自己觉得累，大家都累。
　　还有，你的想法其实就是楼主文章的主题，命运被更改了。因为基于一个前提，就是人生过程是不可逆的。错过了求学的重要阶段，改变与挣扎的空间缩小了。其实LZ16岁才改变，以这么差的基础，能够被带起来，走正常途径几乎不可能。除了幸运我不知道说什么了。只能说他的老师太强了。

后来，老是听凤凰台那个光头评论员说：很多看似不相干的事情，背后其实有着千丝万缕的联系………我就想，人的眼睛太有限了，看到的不一定是真相。

　　人感觉舒服是有原因的，感觉痛苦也是有原因的。只不过看你能否找到贴近真相的解释了。

　　其实我的思考能力训练课程，是最早开的课，只是我从来不知道罢了。他的语言能力，他对事物的分析能力，逻辑条理等等元素，早已如同空气般进入我的心肺。

　　我在这个帖子里提到曾老师的话，基本接近他的原话。回想起来，几年时光中，他在每一天对我说了多少重要的知识啊。他在我毕业前笑着说：你就算个木头，也要被我的香烟熏黑了。最开始半年，他就是靠“言传身教”这种烟熏的我。这就是别人家里无法提供的最重要的氛围吧。
　　以后还会专门讲述他这一手烟熏的功夫。

后来，我用了一年时间，把数学成绩追上初二的水平。快和我的年龄同步了。这过程中，他用了很多方法来鼓励我。就无法说的太细了。
　　
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　　半年后，我问他为什么最早选择数学开始，而不是英语或其他科目呢？
　　他说：当时你刚来我这里，你爸妈，包括你自己，都有点怀疑自己的智力是否正常。我要先解决你们这个心结，把心理障碍拔掉，才能鼓舞你接着有勇气去爬更高的目标。
　　你知道吗？对于“智力有问题”这块标签也常常成为逃避的借口。我要把你潜在的借口和障碍一起拔掉。
　　数学是可以短期提高的学科，有窍门。而且这个名字的形象好，给普通人感觉数学能学好大脑一定聪明。所以当你数学进步了，我一直在以各种方式在暗示你的智力优良。对你后面的自信很重要。
　　再者，一开始选择英语，你会害怕枯燥，畏难的。因为你是一个从来没有认真面对过学业的孩子，许多面对学的基本态度都要小心翼翼地训练。你当时就像一台库存多年的，没怎么用过的汽车发动机，拿出来，发动点火之前，一定要先加好机油。先润。然后点火，慢热，逐渐升温。还要碎片清理。
　　中医说的固本培元。这个过程要讲次序，慢慢来的。
　　如果步骤着急了，你那本来就没有的自信心会迅速坍塌。在开始阶段，尽量不让你有挫折感。你现在想想，后来不是被我引导去学围棋了吗？
　　对不同的学生，性格，基础都要小心考虑的。作为老师，孩子信任我，把手交给我。我就要让你们坚定地舒适地走好。就像提一篮子鸡蛋快步爬山，要想鸡蛋不破，垫底的棉布以及手腕的细微控制都同样重要。在开始阶段轻易不能让你摔痛了，否则信心和信任都难粘合。

　　很多家长想要孩子实现目标，方法常常流于死板。要想孩子朝向你引导的方向走，光谈话打气是不行的，还要讲方法。

　　简单说，当你的手指向10公里外的一座山，要考虑到孩子是否可以坚韧地一口气坚持走过去。路上要设定多少个休息点？要奖励什么才能让他保持斗志？一个长长的目标不妨拆解成若干个步骤来做。

　　对于理性能力不强的孩子，能尽快兑现的成果则有利于鼓舞士气。哪怕是小小的果实比什么都有说服力。就像农业生态园，长期和短期收益品种搭配好，才能形成良性循坏。这种环环相扣的动力模式就像自行车的链条，每个齿轮转动中一定要咬合到下一个空位才能紧密用力，不断地前进。
　　但是许多家长不近人情，要小孩长期经历风雨，兑现一个太遥远的彩虹。一切方法，都要结合不同孩子的性格，阶段来灵活应用。
　　另外就是一味苦口婆心的说教法，家长把自己唠叨成唐僧了，还无法降服小鬼。孩子们耳朵都听起茧了，没用的。要让孩子相信远景，就要让他先品尝到近期努力带来的甘汁。走几步，回头看到一串脚印。孩子对自己的信心、对家长的信任逐步建立起来才能甘心跟你走，否则就费劲了。

　　所以，先让你学数学，然后围棋跟上，阅读跟上。一步步慢慢把你的学状态调整到最好。后来你的学强度越来越大，注意力越来越好，课程也跟着调整。连自己都不知觉会进步了，道理就在这里。　　这种手法就像舢板浮在水面，水涨，则船升高，同步来，就没感觉了。”
　　快进结束）

22
　　
　　如果单听我作为学生的眼睛去回忆头一年的事情，肯定是单调的。但是我想大家希望看到的是教育手法的细节。所以，这前面的一段故事该怎么讲述呢？就拿当时发生在我身上的具体情景为实例，结合以后他对我解禁的信息对照来看吧。这样类似于实战讲解。他说的话，观点当然是他的，语言是我结合笔记和录音整理出来的。
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　　一开始，曾叔叔要求我把主要时间放在数学上，英语和语文比重很小。我当时也没问为什么，反正照着做就行了。他要求胡老师完全根据我的学状态来教学，不明白的地方搞明白为止。不做复杂的题型，不拿那些奥数题来开发大脑。他要求我掌握每一个知识点的基本题型就行了。
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　　大半年后我问他，为什么要求基本题型就可以了，不完全按照学校发给学生的那些练题库和试卷呢？
　　他说：“首先看学数学的目标是什么？数学作为一门基础科学很有用，这毋庸置疑。可是大家成年后都知道，离开考场之后，生活中应用的数学要求并不高。除非走向一些技术专业需要高等数学作为基础的，否则一般人的生活中并不需要太高深的数学能力。
　　但这并不代表数学没有用，数学用处很大。即使你不用它去学其他专业，那么数学最主要的是能够培养和训练一个人的思维能力，甚至改变思维方式。那些受益是无形的，一生受用。他们的益处在买菜数钱时体现不出来，但是在想问题是，在生活中解决复杂问题时，都能感受到受过训练的好处。
　　有人说，我国的数学教材在中学阶段对学生要求太高了，意思是上大学之前根本不必学那么深的数学，像英美的数学教材，注重动手能力和基础普及就行了。这个问题我没意见，因为从新中国建国至今，编写教材的立场并非以民为本，所以中国学校对数学的要求一直偏高，里面有国家的策略考虑，我不说它。那些在学校的正常学生，不学好数学，以后上大学选专业就会错过一些可以发展的项目。所以能够按照教材来走的，学深一点，也无害。
　　我上面说的，是帮你把数学的作用分解提炼出来。那么，现在数学对于你是什么功能呢？考试的功能就算了，你剩下不到三年就18岁了，不必在大陆参加高考。所以数学对你的意义就是生活应用和思维训练这两点了。这就回归到数学的朴实价值来操作。所以我不要求你去做复杂的题海，对每一个知识点，掌握基本题型也可以了。以后的生活应用足够。

　　至于思维训练，数学是一种手段，但不是唯一的。你现在的年龄学逻辑最重要，可是并非必须依赖数学才行。还有别的途径。我自己的数学成绩就不好，可是逻辑非常强。我会有方法帮你用别的办法来学的。
　　所以我说带你走捷径，就要搞明白方向。知道自己后面的路上要什么，才能精简上阵。如果以后要的是人生智慧，那么和数学的关系更小了。获得智慧这种东西，和学文科或理科都没有必然关系。
　　小松，在你未来几年的成长路上，要学的东西很多，数学只是很小的一部分。你现在放许多时间学它，是有别的考虑。到某个阶段我自然会更换教材的。”
　　快进结束）

21
　　这些青少年孩子发现生活没有任何可以自主的空间，没有色彩，于是就转为消极对待。当消极变成惯，人为了捍卫自我价值感，就会逐渐认同自己的现状。成为复杂的心理顽疾。从表象上看，家长看到孩子的性格不好了，价值观歪曲了。其实这时候类似于假近视，是可以扭转纠正的。很多家长不知道原因，总以为是孩子的问题。其实，在12岁之前，根本没有什么孩子的问题，一切都是家庭和环境的问题。孩子何辜呢？不过是上天分配到你家里的一张白纸而已。他们的命，一开始都归家长来涂鸦。涂了一部分之后，再与社会力量一起涂。　

　他们来咨询我，这些案例我看得太多了。我说家长有一部分责任，建议人家学好方法来改变，可人家不爱听，或者听了回到家做不到。也罢。反正社会就是金字塔形的，上去高端的总是少数。所以，社会上满眼都是错误。以前鲁迅说：道德在杀人。我现在看到的，是制度和无知在杀人。不过并不是很多人看到那把刀。鲁迅的眼睛看见一把，我的眼睛看到另一把。因为我的工作就是收治此类刀伤患者的，所以数据比统计局可靠。

　　这个道理可以发挥的很深很深。以后再专门跟你讲解这种道理和应用，一天都讲不完。要知道，厨房里的一把刀，除了切菜切肉，还可以切许多不同的物品。分析工具也就是一把刀，用好了，用到极致了，就可以用一种分析方法解决许多现象和问题，功能之多，超过你的现象。你呀，别急，慢慢来。

　　现在之所以可以给你透底，当然是因为你的内心早已经活了，而且活力很强。在疗效没有满意之前，我想你应该不会怪我蒙你眼睛吧。”
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　　我听了，有点感动。因为自己的变化镜子里看得见，家里人都感受得到。可是不晓得背后有一个专家和团队为我做了许多。真像从手术台上醒来了，不知道动手术的过程，却感受到病在一天天好转。这叫人活得有希望。

　　他说的那些青少年的症状，我身边就有这些现实的例子，我弟弟就是其中一个无动于衷的少年。所以我的脑海是可以结合实际来理解他的话。曾叔叔每次对我讲解知识，都尽量用我现有的经验和知识来举例的。他说只有这样学生才能理解。每一个道理都可以讲述得深入浅出的。不懂得深入浅出讲解的老师，不算是一个优秀的传播者。　　 快进结束）
　　
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　　在写上面这一段的时候，我特别心痛。因为我离开老师身边之后就出国留学了。到了国外，同学中有一个漂亮的中国大陆女孩，和我一样是刚来的新生。我们自然扎堆一起玩。

　　开学后两周，有一天，我们在风光如画的山坡看羊群喝酒聊天，半醉之后，她突然放声痛哭起来。是那种声嘶力竭的大哭。我不知道如何是好。递过一张纸巾给她，她却紧紧抱着我，似乎要把一生的力量都释放出来。半晌，她放声高喊：爸爸呀！你别走，你要回来看看我呀。我不跟你斗气了，行吗？行吗？

　　就这句话，她反反复复，声嘶力竭地哭喊了半个小时。如山洪爆发，根本无法阻挡她那种强烈的情绪。似乎要把十几年的苦都随酒气一起从肚子里呕吐出来。

　　我从来没有见过这样强烈的情绪释放。什么也帮不上，只能借个怀抱让她哭吧。直到她实在太累了，睡着了。
　　醒了后，她告诉我在国内的家庭情况。父亲是做生意的，有钱。在她10岁时候，和妈妈离婚了。她跟妈妈生活。她爸爸偶尔来看望她，但是她性格叛逆，总是和爸爸斗气。可是，心底里真渴望家庭团聚的，但一个孩子怎能粘合两个成年人破裂的婚姻？她对父亲既恨又爱。对自己父爱的残缺耿耿于怀。她妈妈对她非常高压，粗鲁管制。结果她15岁离家出走了一段时间，读书已经完全没有兴趣了。成为社会与校园边缘地带的青少年。

　　她真不甘心自己的人生是这样的故事，可是，又能如何。她忍耐着，直到要求出国，离开家庭，离开熟悉的一切。可是酒精让她在英国的乡野痛痛快快崩溃了一回。她年纪轻轻，却有着复杂的故事。我不敢问多。

　　但是从曾叔叔那里出来，我已经会用命运的角度来看待这些人生线索了。这个在我眼前嬉笑怒骂的美女，她有另一番成长的路径。每一个人的故事都那么不同。
　　她总喜欢听我讲过去几年的经历见闻。听着听着，黯然神伤，轻声说：你的命真好………

20
　　
　　往好了说，你那种状态就像悟道的高人，波澜不惊，哈哈！往坏的说，就像行尸走肉。说明你的内心如同枯木，干涸了太久，神经都快枯死了，对外界事物不敏感。这样不行的。帮助你好起来，就像医生治病，先要用多种药方，同时多处着手。我刚开始在你身上使用了几十种方法，多管齐下，只是你不知道而已，以后我会逐步告诉你一些的。

　　那么，心如枯木怎么办？先用最轻微的剂量，加一点姜糖水刺激一下，起活血的作用。当初让你心有疑问，先记录下来，找个地方存放起来，就是为了给你一点念想，悬念。感兴趣又必需惦记的东西，让你的心，你的情感触觉动起来。人的心理活动渐渐会多起来。心理活动多了，问号自然会多起来。在老师没给答案之前，问号憋在心里就会瘙痒。人瘙痒自然就会自己挠痒痒吧。挠痒痒就是为了释缓好奇心而去主动思考寻找答案。寻找答案的过程就会带来很多好处。逐步引发生态改良。

　　就像治理一个沙漠荒地的生态。一片荒凉，先开一条水渠，引点水过去。然后找一些耐干旱的植物栽种，引来蜥蜴，蛇，小鸟等等。虽然改变的步伐很小，可是这个小生态慢慢地就会活起来。植物渐渐变多了，动物也会来得更多。你的心就像荒漠，要有步骤地激活治理。

　　我从你平时的说话，眼神就能看出你内心的活力如何。人的眼睛，神态，气质，都是很好的观测窗口。藏不了。所以，有时候对一个小孩的疑问，不要一下子告诉他答案，给一点悬念，让他自己去找平息悬念的办法。有助于催生思考能力。不恰当地过多代劳，只能弱化孩子的积极功能。

　　一个人要有念想，念想不完全等于愿望，不过也可以暂且拿愿望来替代无妨。有愿望的人活得才有精气神，会积极，有盼头，生活才有积极的面貌。所谓流水不腐，户枢不蠹。流动的血，新鲜有活力，容易健康。假如内心世界一潭死水，病害就滋生了。套用经济学一句话来说，就是刺激内需，带动经济。人有需求才能有行动。都无求了，只能当哲学家或木偶。哈哈！

　　有些12到16岁的都市孩子，对什么都漠不关心，慢慢孤僻起来，容易动怒，容易极端。甚至怨恨父母。其中一部分原因就是在他们6－12岁之前，被管制的比较牢。这个管制不一定专指家长作为，很可能是学校制度和家长合力，把孩子的生活全部安排在非自愿的学项目上，高压，枯燥，不给孩子的自主意愿一点私下晒太阳的小花园小空间，堵死了，就逐渐把某些孩子的心灵翅膀给折断了。他们的内心曾经想飞，一定有过冲击和萌动，不过都在生活中被平叛了。

19
　　我们都渴望每天活得精彩纷呈，激情不断。可是，现实是平静的，乏味泛白。生活真不是电影，可以专挑美景来拍。
　　我不是刚刚被鼓足了气要快跑了吗？可是每天睁开眼睛，面对的却是学任务。大部分时候要安安静静的。大家别以为我有好老师就可以不学都会，那是不可能的。饭就这么一口一口地吃吧。
　　我在头大半年里，觉得生活的亮点很少，甚至记不住一些细节，是因为曾叔叔的手法隐秘而流畅。后来，他决定培养我往这方面发展，才准许我的意识降临舞台背后那片领域。就像一个魔术师，当他的手指向舞台背后说：看！――从此我的眼睛突然明亮了，就像画布上的龙被点了眼睛。我开始看见不同的世界。但是在没有被同意之前，我只能被蒙着眼睛行走。
　　当然，开始蒙眼睛是为了我好，就像一个病人要动大手术，换器官，除了切口麻醉，最好还是全麻吧，连意识也停止，昏睡状态给切开比较好。就全交给医生操劳了。等自己意识醒了，看见缝好的伤口，看见医生护士微笑的面容，知道病灶被解决了，不是挺好吗？
　　幸好，在心里那块布还没有揭开之前，曾叔叔预先开了一个小口子。他说：你在我这里如果对方法上有什么疑问，全部记下来，我不管你是脑子记住还是笔记写下，反正记下来。我不会马上回答你，只有等到我们出去玩了，旅行的时候，才准许你发问这类问题。
　　
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　　大概三个月后，他带我去一个大森林里面爬山，教我一些户外知识，训练我对森林的感觉，路上我问他为什么有问题要出来旅行时才发问？他笑笑说，这个问题现在不能回答你，再过半年才解密吧。对这些问题的好奇让我心痒痒的。一天没解答，总有点牵挂。

　　于是过了半年，在一次到南京中山陵的飞机上，我抓住机会再问他同样的问题。这次他说了：“小松，还记得你刚来到我身边时的状态吗？那时候的你，像个白痴，脑子里没有任何念想，对什么都无所谓。吃什么，去哪里，自己要干什么，全都无所谓。你这种状态是父母的错误养成这样的，错不在你个人。当时你的症状就像神经局部瘫痪的病人，给人打屁股了都没多少痛觉，人就会变呆瓜。