N个理解，把思想与生活融合

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　　有一回，我们在篮球投篮比赛中，他提出新的赌注。如果他赢了，要我去体育馆的少儿羽毛球兴趣班学一个月。如果我赢了，问我要什么相应的奖品？我想了想，要一周的假期。他答应了。

　　（一年后他告诉我，其实和孩子们打赌，他是不会输的，因为他手上的牌是打不完的。这一次输了，下一次总能够赢。方法和机会是源源不绝的，随时都可以被借用题材。就算那时我赢了获得一周的假期，他一样会让我的假期过得很有效果，并不脱离他的培养思路。

　　他说：“在精密安排下的学生时间，是不存在废品或碎片的，一切都会变得有意义。就算学生以为在休假了，我也会随时制定一个小目标放到你的假期里让你做，只不过那些事情看上去不像是功课而已。
　　其实整体来看，并没有什么废品一说。就像现在世界上一些发达国家，他们把垃圾废品分类收集之后，进行重新提炼制造。所有材料都会变成一些有用的物品。这个过程就是一种排列组合，用能量守恒来看，全部物质都在，只是以不同面貌组合了。而生活内容就是一大堆素材，关键在于自己是否善于整合排列。
　　孩子的时间也是那样，只要是在我身边的，无效的部分很少很少。即便他们产出一些废品，我也会用另一种粘合剂让他们把废品粘合起来成为有用的产品存放下来。日后激活用处。编排到极致的效率，是一种很有用的学问。这一课以后再讲）　　结果，比赛还是我输了。只好答应去参加那种很多人集体跟一名老师从基本功开始的羽毛球训练班。曾老师带我去报名，一次过交了30节课的学费。（一年后他说，就是要套住我时间长一点，要不怕我打退堂鼓的。我笑着说，本来觉得自己心疼钱是个优点，可是连优点也会被你这种坏蛋利用，可恶。他哈哈大笑说，高尚是高尚者的墓志铭嘛。）

　　先说说你现在达到的成就吧？他叫什么、如果很厉害相信早出名了
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　　中国是一个信仰缺失的国家。
　　畸形形势下，“金钱、权力”成为当代大多数中国人心目中的信仰。人们已经将之变成信仰去崇拜和追逐。而与西方或我们的邻国相比，我们的信仰失落就显得格外怵目。于是，“宁愿坐在宝马里哭也不愿坐在自行车后笑”的宣言大行其道。作为一个极端范例，事件背后的精神缺失便值得让人深思：这个社会除了物质标杆，是否还有其他东西导航？
　　 幸好我们还有楼主的这些温暖故事和贴里的支持者。

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　　好，篮球筐装了。他在每天午餐和晚饭30分钟，和我玩投篮比赛。各种距离都投。我们设计了一套进阶和奖惩的规矩，有竞争性，很好玩。其他老师也一起玩。

　　他说，你的个子在球场上毫无优势，就苦练投篮的准头吧。准头好可以弥补许多身体对抗上的弱点。就这样，我们在每天的投篮竞争中不亦乐乎。可是，我的投篮始终没有超过他，我提高了，他也一样在提高，始终保持着旗鼓相当。我们的奖惩机制丰富多彩，大家都玩得开心。
　　由于巷道很窄，所以没法训练运球突破等技术。不过就算这样，也让我得到乐趣和锻炼了。

　　一段时间之后，我的投球命中率提高了许多，自然就技痒了。（一年后他说，这一点早已在他计算之内，一个孩子进步了自然会技痒，技痒了就会有要求，有要求就会被老师借用。）我要求去篮球场找别人打球。他说，你现在投篮的准度确实是提高了，但是想去篮球场就要答应一个条件，就是每去一次，就要和我去一次体育馆练羽毛球。

　　我当时根本就不会打羽毛球，一点兴趣都没有。可是作为交换条件，我也没意见。
　　当天我去篮球场找别人玩，但是那些人都比我大，没什么意思，可是我的投篮确实好多了。这让我感觉功夫不负有心人，经过大量练，效果是看得见的。

　　当然，晚上就和他去羽毛球场打羽毛球了。他的羽毛球技术很好，陪我这个菜鸟慢慢玩。可是我实在基础太差，也没兴趣。
　　如此这般，在我们交换过几个回合后，有一天，他说我应该把羽毛球学好一点，因为篮球这种项目难以持久玩下去，它要有一个稳定的群体才好玩，但是出到社会工作之后，组织起一个兴趣群体是很难的，就会持续不了。而且，打篮球作为一种激烈对抗性运动，持续到中年就会有较高风险受伤。毕竟身体的柔韧性35岁之后是每况愈下的。身边因此受伤的朋友不少。

　　而羽毛球很适合长久坚持，对中年人的肩部，颈部，腰部的好处很大。再说了，等到你以后恋爱了，不可能在周末约心仪的女孩去打篮球呀，却可以去打羽毛球。如果你打得好，自然让她觉得你阳光帅气，还能通过指导她的球技而获得感情交流的机会，岂不是一举多得吗？（他又来这一招了，可是说得在理，诚恳）
　　从道理上，我被他说动了。可是对于从头开始的新项目，人难免觉得沮丧。我觉得对羽毛球真没有什么细胞。但是曾叔叔很耐心地手把手教我，如何发力击球，脚步如何，反手如何，战术如何，一次又一次。效果很慢。
　　（他一年后说，当时也真觉得对一个16岁且没有运动细胞的孩子是很难培养起球感的。但是幸亏有几年的时间来雕琢）
　　于是他动了另一个脑筋。　　

　　　先说说你现在达到的成就吧？他叫什么、如果很厉害相信早出名了
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　　这位朋友，成功不等于赚大钱或者成名，你的词典是盗版的，该更新了。
　　或者说，有些人误入该帖了。 

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　　我当时被他说得一喜一忧。不过觉得挺在理的。
　　他继续说：“你现在的情况，在高考应试这条道路上要与其他同龄人拼高低是太难了。我们要尊重现实，不能够脱离现实来凭空建造目标。不重视现实条件的人，只会纸上谈兵。不务实，结果只是浪费时间。
　　要知道，人生的前面20年是学生阶段，就像小老虎刚出生，学走路，学捕猎，那个是准备过程，不是生存的终极目标。
　　人生的主战场也不是在学校，上学校是为日后的社会生活做准...........　　-----------------------------
　　看到这一段，突然间明白自己看似开明的教育下奇怪的心态了：虽然我一直在强调分数不是最重要的，可这个神奇的制度下，我还是忍不住的在意分数和排名 

你的老师在培养你的过程当中用到了很多早教里用到的招数。只是他用的更好，比如增强你的信心、尊重你、通过兴趣点来教学等等。很多人都是用这种方法培养了出色的孩子。但是我之前一直看到的是教育自己的孩子，还是第一次看到老师把他应用在教育“问题”孩子身上，这给了我很大的启发。　　-----------------------------
　　
　　你说得对，有些是所谓的早教方法，其实方法就是方法，核心都基于对人成长规律的了解上。灵活应用在任何领域都一样的。
　　谢谢你的关注！

　呵呵！曾老师未必是正儿八经去跟王阳明学心学，不过知行合一他讲过这一课。他说这本来就是许多学问的汇合点。知易行难，千古难题。
　　也是他认为最值得追求的境界。　　我相信后面将要写的内容会有你想知道的部分思考。
　　
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61 
　　下来之后，迎接我的是他递过来的一瓶冰镇可乐和微笑的面容。

　　他说：“怎么样？抬头看看篮筐，很有成就感吧？这个篮筐可是你自己亲手安装上去的，很不简单。以后你跟同学打球感觉就不一样了。每次上篮投球时，都会对那几枚螺钉倍感亲切的。而且，你经过动手体验，就会真切地明白那些工人叔叔在高空作业的危险辛苦。因为你干过，人自然会推己及人的。有个词叫感同身受，就是说，你所承受的，我也有类似经验。所以明白。

　　一个人为什么会对受难者心生恻隐之心呢？因为会易位思考，己所不欲，也别难为他人。要建立在经验之上。一个人假如一直生活在深宫大院里，从不出去了解世间百态，就难以萌生丰富的情感。

　　小松，你以后就知道了。一个人内在丰富，不是光从看书得来的，而是要结合行动与经历才能真正成为自己的东西。“能力”这个词里面，书本知识所占比重并不大，更偏重于行动的才能。

　　很多家长光让孩子读书，做功课，其它的不让碰，就等于把孩子的眼睛蒙住，手脚捆绑，然后要求孩子徳智体美劳样样都行。这样想的都是些缘木求鱼的糊涂人。

　　像我们以前这一代，小时候并没有很好的读书条件，也没有现在的资讯环境，可是为什么照样人才辈出呢？因为成长中动手机会多，早年适当的艰苦生活，拉长来看，对一生是利大于弊的。有生活动手经历为基础，一旦看书，就很容易理解贯通。反之，离开生活的土壤，剥夺动手的训练，剥夺各种生动的情感体验，那叫无土栽培，温室花朵，怎么也养不出山野植物的惊人生命力。

　　这个道理，以后你会渐渐明白的。”
　　奇怪，我后来几天都真的有一种暗自得意的心情。好象自己做了一件同龄人都不会做的大事，比别人厉害些。而那些天，其他老师都夸奖我，能够在那么高把篮筐装好真不容易，至少她们都做不到的。
　　事非经过不知难，做过的和光用嘴巴说的就不一样。这个道理经过无数次训练，现在已经真正成为了我的感悟。而一切感悟，都经历了轻重不一的过程。那些过程对于不同的人而言，有些是生活所迫，自然而然的。有些是被人推动，但失之交臂的。而我呢？是被人指点，幸好没有失之交臂。　　看赵本山的小品里说：青春痘长在哪里你最不难受？答曰：长在别人脸上我最不难受。时间回放来看，有些词，幸亏是看别人使用，而我不必为它而伤心的。比如“失之交臂”就是其中一个。
　　

60
　　他拿来长梯子，电钻、扳手、螺丝刀一应俱全。而且工具都是进口的好东西。他说“工欲善其事，必先利其器”。他在任何时候都强调好工具对于工作效率的重要性。
　　他先帮我扶好梯子，叫我爬上去给篮筐高度和水平定位。天啊，我可从来没有干过这种事情。但是他态度坚决，一定要我自己动手，否则没有篮球打了。（我进套子上当了，早知道不要打篮球算了。）
　　我胆战心惊地爬这种高高的梯子。真的，我从小到大家里人都没让我干过任何一件工程维修类的事情，甚至还不知道家里的工具箱在哪里。我有点扭捏，他说男子汉，别跟小妞似的。没辙，我只好硬头皮上去了。
　　在这里，我敢肯定地说，原来在上面测量高度和根据篮筐的螺丝位置定位好水平，是一个8年级的学生都不容易顺利做好的。因为动手能力和在纸上做题目有很多不同。何况，我当时的数学能力是3年级的。结果，曾老师一开始不帮我，就在下面扶着梯子，让我自己想办法。（后来他说在观察我解决问题的能力和心理面对此类阻碍的性格反应。）
　　我自己站在上面笨手笨脚地定位，方法搞错了，他就骂。奇怪，在这种时候他一改往日和蔼的脸谱，就像军队教官般严厉。我在挫折感中一点点被他纠正指导。花了一两百年那么久才完成了几个孔的准确定位。
　　终于让我下来，他拿电钻上去打孔了。他说我还没学会用电锤，暂时由他来。换我下来休息了几分钟，又让我上去拧膨胀螺钉。这个活更苦，因为手上还要拿着篮筐。高空作业真累。他在这个环节没有严厉骂我，他说因为没有干过的人不懂是正常的。他在下面口头指点我怎么把螺丝拧好，用扳手上紧。
　　等我完成之后，大汗淋漓。两只胳膊酸的不行。

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　　谈谈体育锻炼吧。
　　
　　过去在我单调的生活中，妈妈唯一同意我偶尔离开家里的项目，就是每周末可以到小区球场和一群同学打篮球。其实打篮球只是活动的一部分，我们还借机去网吧，还偷偷地抽烟。

　　除了篮球，我没有其它的体育爱好了。在学校里打篮球，我的身高，球技都是一般般的。每当一群同学到球场打球，分组时，都很羡慕那些技术好的人，被双方抢着要，哪方都想得到一个高手，就像美国NBA场上的乔丹或科比，拥有他们，就是胜利的保证。

　　可我是那种强者，从未受到大家的重视。是球场上可有可无的一个。

　　去曾叔叔那里之后，很久没有打球了，非常想念篮球场。多次提出要去篮球场打球都被他阻止了。他说，球场只有一个，永远都是比你大的一群人在玩，你的实力不济，也只能旁观而已。这等于像一个太监，还偏偏喜欢去青楼爬墙偷看女人，没多大意思的。越看羡慕和嫉妒就越强烈，可是身体条件和本领都摆在那，这不类似于自虐吗。大好时光别用于徘徊球场外围。

　　他的话听起来总是有道理的，我默然。
　　他看出我的沮丧，拍拍我肩膀说：这样，你要么苦练一番，技术好了再去，赢取别人的尊敬。要么就改一种体育项目，不玩篮球了。
　　我说，改另一种我不喜欢呀。
　　那么就先用第一种策略吧。苦练技术，再去球场上较量。你看那些艺术上或者竞技场上的佼佼者，哪个不是台上10分钟，台下十年功的。你光看到人家人前显贵，不晓得背后受罪。
　　我说，你都不让我去篮球场，我怎么苦练？
　　他说，只要你想苦练，我会想办法的。说完，这事就这么定了。
　　曾叔叔是这样的人，他不怕我有想法，就怕我没想法。只要你提得出来，剩下的就交给他办好了。
　　于是两天后，吃午饭时，我发现地板上放了一个崭新的篮球筐。他刚买的。
　　我很惊讶地问：我们这里有空地安装篮筐吗？他说，条件虽然差一些，还是可以的。原来他打算把篮球筐安装在院子里。房子旁边有一条不到三米宽的巷道，篮筐就固定在一面8米高的墙上。按照标准篮板的高度定位安装。
　　他家里的工具是很齐全的，这人是个DIY迷，总是强调要自己动手。他说人在少年时，每动手做一件事情，都等于为将来的账户上存入1万元。在后来的三年中，他利用一切机会让我动手学会生活中许多家庭必须的维修安装。
　　那是我第一次动手参与一个大工程。是的，对蚂蚁而言，掉进脸盆了不啻于游泳渡海的壮举。
　　

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　　这一点无法直接回答你。曾老师以前多次在不同场合说过，他不评议一个成年人。
　　不过，我相信在本帖接下去的内容中，所有朋友提问的问题都会得到直接或间接的答案。因为他本来就是讲述人的一生是如何一步步走过去的。
　　就像前面有不少朋友，看到某些部分内容，获得此刻的领悟，就是很好的结果了。毕竟人生是一个完整的连续的过程，你总不能完全不顾过去的一切而从今开始谈一个空中楼阁吧？

　O(∩_∩)O哈哈~~~经济基础决定上层建筑 草根阶层可无力承担如此大的经济压力。只好神游之，心向往之了。
　　
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　　其实别误会要许多钱，我们一年出去旅行一两次。只不过，他把将要去的地方和教学思路结合起来了。等于一举多得而已。单单说到苏州附近交诗歌这一课，无非是苏州本来就要去的，他巧妙地把一些课程放在那时候讲罢了。我想大部分家庭都有每年出去旅行的计划吧，只不过要结合好教育，效率就高了。
　　再说，单是到苏州那一次，连路费，两个人也不过花了一千多元。淡季去，会便宜些的。
　　曾老师总是说，大部分人不会玩的，会玩的人才知道奥妙。以后我会专门一篇写他旅游的经验，让人想不到的玩法。

　楼主妙文。楼主逻辑思维强悍。字里行间犹可见你年轻的秉性。一气读来，我更加坚定了自己对人生意义的看法：我们都在爬一个山，无限风光在远峰，只有迈过面前这个山坡，你才能看到这个山坡后面美丽的湖水山谷鲜花，你继续前进，再翻越一个山坡，又看到一番更壮丽的风景，认识三五个朋友，与古今前人互成称友。没有终点，值得欣喜的便是，前人犹可追，后人渐可数。
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　　是的，过了一的阶段，自然又下一阶段的眼光，人生是个发展动态的过程。
　　前人犹可追，后人渐可数。此等情怀不是一般人有的。能够看到这样的回复，真让人高兴！