N个理解，把思想与生活融合

　　 哈哈！那就问点具体的：你给孩子设计的最终目标是什么？或者说经过你的培养，孩子的一生要达到什么样的境界算作你培养理论的实践成功？
　　　　 另：老文字言简意赅、指向准确，我人懒可少动两下手指头，你看的也明白，就将就于我呗！
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　　 咦，我正跟帖跟得起劲儿，楼主怎么丢块石头到水里就准备跑路了？一定要回来哦。
　　
　　 我给孩子的最终目标很简单，既会琢磨事儿、又会琢磨人，也会琢磨钱。
　　 只要教会孩子理解一生如果想幸福就需要琢磨这三样事儿，并且告诉孩子训练这三样琢磨内容的具体步骤就可以了。
　　 当然我还有另外一个要紧的任务，就是帮助孩子判断这一生应该去琢磨什么事儿？----每个人应该去琢磨自己擅长的事儿，可以是搞工程技术、搞销售、搞市场、搞金融、搞中医、搞音乐、搞绘画、搞体育。。。。。每个孩子天赋是不一样的，要正确、准确的识别和选择自己的天赋来发展，这是一个很需要下功夫的事情。 
　　 上面两件事儿都做完，我的任务就完成了。
　　 目前琢磨事儿、和琢磨人方面我基本自己打通了路数，所以会一步一步教孩子掌握，不是什么难事。啥事情，自己先搞明白了，实践有效果了，教给孩子就几年时间就可以搞定，了不起10年呗，不会需要更多的时间了。
　　 琢磨钱这个事儿，我在摸索，还没有特别明确的路数，估计得几年的实践才能有所得。
　　
　　 最终孩子有什么样的成就，那要看孩子自己肯吃多少苦？肯下多少功夫？另外还有一些冥冥中的变数。这个不是家长能够帮上忙的。

教育始终要从伊甸园走向社会的，读书为了明理，明理是为了安身立命，何处安如何立才是关键啊。

　没有思考过的人生是不值得过的。
　　
　　思考是自然赋予人类的利器，是人独有的摩尼宝珠--可惜许多人都弃若敝履。
　　
　　“真”老师循循善诱，能做到的极致就是---让你发现你的“摩尼宝珠”，学会独立使用他。
　　
　　至于体制啊，政治啊，也非他所能所愿吧---特立独行的猪容易“被”口蹄疫噢。　　《命运规划局》，《心灵捕手》，《楚门啊世界》，《放牛班的春天》，《蝴蝶效应》------一定要找来看看那就再加几个上去吧。《时空线索》，《最终剪辑》，《无姓之人》，都是和接下去的讲课内容有点关系的。
　　尤其是哪些希望通过感悟来帮助自己成长学生们，先看着整个帖子里提到的电影，会帮助启发人生思考。
　　曾老师说过，《时空线索》是帮助建立平行时空交叉的理解。《最终剪辑》帮助人从整体上思考人生细节。《无姓之人》的意境很高，不过主要记住那些铁轨的交叉画面，那个男孩追赶的画面可以帮助接下去的文字理解。
　　这些电影目前都能下载到。谢谢！

有个问题想问LZ，我是个幼儿园老师，在国外开的家庭式幼儿园，接触了非常多的孩子（2-6岁），我可以把他们调教得很好，家长满意，孩子高兴，但我有点管不好我自己的孩子，他才3岁，就把我和老公搞得头疼，没什么办法了，这是什么原因，怎么办呢？为什么对其他孩子的办法，对他一点不好用呢，他一点不怕我，和他讲道理他不听，软硬都用了也不行。
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　　 这个问题很好解释。你先仔细考虑下面三个问题：
　　 首先，你对待自己孩子的心态和对待幼儿园里面孩子的心态一样么？
　　 其次，你注意到楼主提到曾老师如何笑眯眯把自己的小女儿哄走的细节了么？
　　 再次，曾老师带楼主的几年时间里面，是另外请了助手的，也就是说即使楼主这么大的孩子 ，曾老师也不是每时每刻面对他。
　　
　　 三个问题都考虑完，你就会知道，不要说你无法对付自己的孩子，如果曾老师象你一样花费那么多时间面对自己的孩子，一样会束手无策。
　　
　　 现在的父母面临的问题确实是独生子女问题，但这不仅仅是楼主提到的父母不能承受失去孩子的风险的问题，这同样意味着父母有了更多的时间和孩子相处。而人与人之间是需要保持距离的，就仿佛刺猬取暖，靠的太近会相互刺到对方，离得太远是不能够相互取暖的。父母与孩子的关系，夫妻之间的关系，这两个生命中最重要的关系有很大的相似性----一方面需要靠近，一方面不能靠得太近。 
　　 独生子女的父母，尤其是母亲和孩子靠得太近！母亲一方面要照顾孩子的衣食住行，依靠尿布（隐私）和奶瓶（吃）建立起来的是一种亲密无间的关系，这使得天生非常敏感的孩子在很小的时候就能够掌握母亲的弱点，并通过不断的试探母亲的底线而逐渐学会加以利用；随着孩子年龄的增长，母亲又开始承担教育孩子的主要角色，而教育者本身是需要在学生面前保持一定的神秘感的、保持一定的威严感的，而这些先决条件母亲已经不具备了，因此教育的效果大打折扣。　　 有两种办法可以扭转这个局面。
　　 有一种办法是一旦开始比较正式的实施教育孩子的任务，母亲就需要尽量把照顾孩子的工作移交给他人，比如聘用家政人员，比如尽早培养孩子独立照顾自己的能力等等。
　　 另外一种办法是严格区分照顾孩子和教育孩子的时间，不能让两个时间段混淆，以建立一种教育的氛围。
　　 
　　 我的个人经验是两者的结合，我一般只有晚上大约2个小时的时间负责孩子的教育，其它时间完全不管孩子，连日常生活中的小缺点我都不管，让其他家庭成员去管。但在固定的两个小时内是非常坚持原则毫不妥协的，大体上效果还不错。

生活中我认为没必要追捧，没有什么是神话，只有实践，只有付诸于行动，追求真理才是现实的。因为当下太现实，什么都成了浮云，从体制、社会到个人没有道德底线，为了目的，可以不断的改变底线。失去信仰，乌黑一片。确实如此。这是怎样一种悲哀！我原来一直很遗憾现在政策下，只能生一个，孩子孤独。我希望能再生一个，不管男孩女孩，像我自己一样有自己的兄弟姐妹，可以在家庭较独立的小环境中，更早的就学会现在的独生子女只有走到社会上才能真正接触的与人交往的课题，学会怎么做人，不会孤独，不会迷惘，不会迷失自己。。。。。。。且不论政策允许和自己经济、精力问题，特别是7-23事件之后，妈妈一句话，让我顿悟和释怀，不要再生了，这样的环境再生是让孩子受罪。是的，再我自己没有能力和不能改变目前周围所处境遇时，我不改再让另一个生命去承受如此之重。
　　这些是源于曾老师提到祖父母辈、父母辈对孩子教育的种种心态背景的分析，小有感慨。
　　平时就喜欢看推理片，楼主提到影片部分我已经看过，今天特意找到《命运规划师》看了，片尾几分钟其实已经把电影主题揭示很明白了。我想，执着、坚持、信念就是上帝给每个凡人的护身符。这很简单，也很难，一辈子去修为。《辛德勒名单》很久以前看过的，那时是当一般的电影消遣看的吧，没什么印象了，我会再次认真的带着感知去看的。推荐一部片子《肖申克的救赎》！希望更多的朋友能找到如此坚韧的信念。
　　再次谢谢曾老师和楼主对我的关注、邀请，期待一聚。看到楼主很认真的回复每位网友，我相信你们的执着和付出，是有强大的信仰在支持的。。。。。。度人之善，再次深表敬意，谢谢！！

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　　好了，分析了一通独生子女家长们的背景，现在来看那些因素合力将会催生怎样的行为和想法呢？（当然我是针对普通人群而言的，有许多优良的特例就不说了）
　　于是，以显摆、放任、骄纵孩子为表象的劣质竞争快感浮了起来。这些东西带着有害成分，孩子在性格成长过程中自然会被锈蚀。长辈们也很可怜，因为无知，不晓得孩子是有灵魂的，不能当宠物来养。结果有一部分孩子给弄坏了。
　　所以，当你看见被宠坏了的孩子当街撒泼，或者带着一大堆毛病走向成年，其实都很可怜。小时候被大人当宠物玩具养，长大点又被父母和社会痛骂他们十分没用，久坐不动，八抬大轿，七天逃课，六亲不认，五谷不分，四体不勤，三餐不吃，两眼无光，一脸苦像。你说这些孩子是天生如此的吗？唉！一声叹息！
　　几年前听说有这个一个故事，我没有去证实真假。说是有个孩子自小被骄纵惯了，挥金如土，不愿意吃苦。20岁之后发现自己无法凭实力在社会上赚取欲望中的一切，就去犯罪，想走捷径。结果被抓了判死刑。
　　庭上宣判之后，他要求最后和妈妈告别。他妈妈哭着过来与儿子拥抱在一起。他突然狠狠地咬住妈妈的乳房，直到鲜血淋漓被拉开后歇斯底里地对妈妈大骂：就是你，从小把我养成这个样子的，我恨死你！永远恨死你！
　　这是一个悲剧生命的最后绝唱。我想，在死囚牢房里，他终于想到人是怎么一步步走过来的了。在大限面前，他的头脑才会清醒。所以通常大难不死的人会醒悟许多，常有豁然开朗的感觉。
　　其实并不是智慧之光离我们遥远，只不过生活就像一层混浊的猪油，蒙住了我们的心镜。禅宗诗说：身是菩提树，心是明镜台。时时勤拂拭，莫使有尘埃。
　　要是尘埃好办，蒙上猪油难搞些。光是用水和布怎么擦洗都油腻腻的。那么，就等待一点洗洁精吧。可惜在那个故事里，那个被枪毙的小青年，他的洗洁精买得太昂贵了。
　　所以这一代独生子女有些深层的问题存在。虽然不能妄下评语，每一拨产品都有许多优秀的跑出来。只不过整体而言，许多年轻人在突破自己的那一阵子，必经蛹化蝶的痛苦过程。过了就好，往上走了，看人生都不一样。没有过自己内心这一关的，克服不了，告别不了过往坏气的，自然让命运来惩罚。
　　新闻上总爱拿这些孩子的负面代表来议论，比如什么留日学生机场刀刺生母、杭州70码撞人事件，药加鑫案，我爸是李刚，都被拿来当批判教材了。可是电视机前面的年轻人看别人的热闹起哄是容易的，假如事情降临自己头上，又会如何？多想想这些，经常挖挖自己的灵魂没有坏处，只有带来进步。”
　　
　　我：明白了，我自己是可以通过努力摆脱那些时代氛围的。对吧？
　　
　　曾老师：是的。

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　　我：老人的心情也挺可怜的。但是他们的儿女正是社会中坚，知识和见识会高一点吧？应该想办法阻止他们溺爱孩子，难道没办法吗？
　　
　　曾老师：“唉！家家有本难念的经，天平的两头，总要有轻有重，取舍之间太难了。这个课题我也不知道如何完美解开。难题啊！
　　你刚才的话低估了两点：一个是孝道观念在那一代人的头脑中有多强；
　　二是你不知道儿女和父母从三十年代一路走来那种历经苦难，相依相伴的情感纽带有多强烈。理解了这两点，就会看到有些做爸爸的是含泪看着老人把小孩娇宠坏的。
　　没警觉的父母倒好些，无知则不烦恼。我认识一个有学识的老总，事业很好，人很正气。当他说起这个问题来，那种折磨是非常强烈的。一方面自己经过努力拼搏日子好了，要孝顺父母，大家一起住，赡养老人过好日子。另一方面又想教育好孩子，把自己对知识的渴望寄望在孩子身上。可是老人非常溺爱孩子，当爸爸的只能一切依顺了老人。但背后却充满矛盾和痛苦。
　　我深深同情这一种家长。因为当他们意识到为了让老人高兴，牺牲的不是他的孩子，而是一个独立的生命。就好像要毁掉一个人而去让让另一个人开心，有这种认识，就有那种痛苦。
　　所以世上有些事情想解决，不是没办法，而是很难完美周全。背后有些决心是很难下的。不降临到自己头上，很难真正明白的。

萨特也是曾老师大力推荐的哲学家。他说这个人，获得了诺贝尔文学家都不要，为了抵制评奖地带的阶级区分。很有气魄！
　lz可不可以分享一些心智成熟的培养方式？？
　　看书？电影？……
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　　这个需要时间和一点点冒险精神才行。看书和电影有部分功效，但是主要靠生活中的锻炼。曾叔叔曾经带我去冒险，这种课程是比较难把握的。他说，打好基础，靠以后的经历去慢慢成长吧。短期内不会有特效药的。 知识极其丰富，这一点不假。可是别以为丰富就可以作出效果来了。就像上面那个羚翘解毒丸网友，常年从事教育的人就知道，知道怎么做和来什么材料都给你做出来之间有巨大的鸿沟。

　1：了解一门学科，最好从逻辑和历史入手，以历史为依据，以逻辑为准绳，可以迅速的理清整个学科的脉络，这样，脉络终端的知识就如同果树上的苹果一样任你采摘了。你只用吃那几个最红的苹果，就能有把握的说你了解整棵树的滋味。
　　　　2：闲暇虽不必然产生智慧，但智慧之花只能在闲暇的土壤上盛开。
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　　阳光下的琴键是个具有洞察力的人，被你简单讲透了，好！感谢！

童年在战乱动荡中过来，青年在政治风暴中过来，中年在闹剧席卷下过来

教育能够丰满自己同时也能启人心智，也是我所喜爱和擅长的领域，所以也有在工作之余实践读书育人的理想亦为此生！