0
這樣的探討真好，收穫不少。
另外，三月兄可能沒有看清楚，樓主幫小孩子寫的是“ 惩罚性的作业”，“过量”的作業，我覺得不錯。
0
[引用原文已无法访问]
不以为然
最主要的是因材施教，什么材料就往什么方向发展，得其所就是幸福，失其所，就是彼此折磨。
0
谢谢您的指教！
0
谢谢freelight,盗版先下手为强何意？
0
不能否认轻语是个很负责任的家长，但是替女儿写作业让其有时间自由发展的做法不能苟同
另外，FREELIGHT的观点：家庭教育是第二课堂，不是重复第一课堂，也不是第一课堂的替代 赞同
0
今年报了剑桥少儿英语一级班，搞不懂剑桥和新概念的区别，轻语给我个建议，谢谢！
另，新概念教材在哪买？哪个版本的为好？
0
楼主的心得体会很有借鉴意义。尤其难能可贵的是还能替女儿写作业让其有时间自由发展，这样的家长没几个。
学的前提是不能让孩子觉得学是负担和痛苦。培养孩子，我的想法是使其有自由的心灵，轻松的精神，有责任和使命感。
0
昨晚挺高兴，一个酝酿已久的计划实现了。
女儿英语的词汇量很差，而且很讨厌背单词。我一点办法都没有。三四年级每次英语大考，都靠我临考前帮她临阵磨枪混过来。
开学初我就建议她每天背三~五个单词，这样不累，而且日积月累词汇量很可观。被她严词拒绝。我没有强迫她，也不放弃。昨晚趁她高兴时，我再次提议，没想到她爽快答应了。
昨晚是第一次背单词，我精心做了准备。
我选的单词是人称代词：I、he、she、it、you、our、they，这组人称代词的主格、宾格、所有格（物主代词）的形式变换。计划花费三天时间，即星期四、星期六、星期天完成。
我列了一个表格，一目了然。昨晚花了十分钟，她朗读，完成得很好。
她自己建议：每星期复一次，这样不容易忘记。她说：若不复，就等于没背。
我买了一个本子送她，专门记录每天所背的单词。
希望能坚持下来。其实，我也没把握能坚持多久。三天打鱼两天晒网的事，我们母女俩也干了不少。
0
[引用原文已无法访问]
一分钟就改好。真是神速。谢谢好斑竹。
0
孩子上小学后，就遇到了作业问题。毫无疑问，作业肯定要完成。但也要注意，不要让过多的作业把孩子弄残了。
老师布置的作业有时存在三个方面的问题：
一、作业过多。
小学的内容浅，无需太多重复练。一般的知识点课堂上就能掌握，课程难度加深后需要一些课后训练，也不要占用太多时间。但很多老师为了追求表面光鲜的分数，一味布置很多练。
作业过多坏处显而易见：
1、占用了孩子的宝贵时间，孩子没有时间玩，没有时间做自己喜欢的事。
2、使孩子厌学。对学失去兴趣。
3、由于内容少，小学阶段多做练成绩就会提高，因此容易养成不良的学惯，以为光靠多做练就能把学学好，养成了只顾赶做练，缺少思考、总结的惯。这样到了小学高年级或初、高中，无法适应新的学形势，成绩一落千丈。
二、不适当的作业。
一般多为政治性的无聊作文。比如：每逢国庆元旦，布置歌颂祖国的作文。5.12时布置纪念汶川地震的作文。等等。
三、惩罚性的作业。
孩子上英语课时，上课有人讲话，英语老师竟然罚全部同学周末抄写英文字母大小写每个20遍。语文老师则常罚抄课文。
应对方法：
家长要经常检查孩子的作业，当小孩抱怨或很晚还在做作业时，要检查一下作业是否过量。过量时，我一般都是让孩子去睡，我帮她做。字要模仿孩子的笔迹，故意写难看幼稚些。
惩罚性的作业，要跟孩子讲明：这是不公平的。不要让孩子做，家长代劳。
就语文而言，字、词重复三到五次，效果最好，再多就没意义，纯属浪费时间。数学，同一种题型做二三题就可以，做完让孩子总结该题型的特点。有的老师和家长让孩子一遍又一遍地重复相似的练，这是多么低效浪费时间的学方式。
遇到一些政治性的作文，孩子根本无从下笔，我帮她到网络抄几百字应付老师，作为交换，她则自由命题写作。像纪念汶川地震一周年的作文，我帮孩子随便写了一篇，女儿则自由写作，写了一篇天真浪漫的童话。女儿喜欢自由写作，这样可以写她熟悉和喜欢的事情，也可以随心所欲展开想象。
54
评论(272)
收藏
展开
