家庭教育琐记

孩子若总是依自己兴趣选择书籍，特别容易陷入某一类书籍。

要想营养均衡，家长还是要注意引导推荐的。

尤其是历史地理等相对枯燥，但又必备的常识，在孩子的自主选择下，易形成真空。

三千万的阅读量！轻语有心了！

建议：无论在心底怎么看待孩子的老师，一定要和他们保持良好的关系。这非常重要！

关于老师  关于教书育人

教师的问题即复杂又重要。若不是对老师有清醒的认识，我孩子也许被老师“误”了。

先谈谈对教师总的看法。  
PS：这仅是我个人的意见，可能有偏见有错误。不同地区不同家庭所处的环境不一样，情况肯定不同。

一、教师是中小学教学大纲规定课程学的领路人。只有学好这些课程，孩子才可能完成官方规定的学任务，才可能在将来的中考高考中取得好成绩。因此家长孩子一定要配合老师，把课程学好。

二、教师长期的职业训练和所处的教育环境，在教学业务、教育信息方面有绝对的优势。必须给教师相当的信任，配合老师完成教学任务。

三、教师既不是灵魂的工程师，也不是不好好上正课想法设法收补课费的缺德鬼。老师们也是混饭吃的，也要养家糊口。他们的平均道德水平既不特高尚也不特卑劣，略比平均值高一点吧。跟其他行业一样，大部分教师都是敬业的，品德败坏的老师是少数。所以在“地沟油三聚氰胺”时代，既不要对教师有过高的期许，也不要低估人性中与生俱来的善良尽职本能。

四、教师的素质。
大家看看师范大学的录取分数线就可以知道。我高考时，被师范大学（师专）录取的几乎都是班里成绩中下的同学。现在这些人来当我孩子的老师，真是够呛。
个人感觉，小学老师的素质参差不齐，初中其次，高中老师素质好多了。我有一个表弟，当年高考市里前20名，报错志愿被北京师大录取，大学毕业后应聘到广州某一名牌小学（没写错，是小学）当老师。他很关心我的孩子，经常远程指导，我们常交流。他的教育理念教学方法让我折服，品质修养、思想深度让我敬佩。我侄女高三时遇到两位优秀的高三把关教师，素质之高、业务之精湛、教学之勤勉，成为她最敬重的老师和楷模。我常想：遇到这样的好老师，是孩子们的幸运。所以家长们不惜血本让孩子进名牌学校，是很有见识的。小学阶段可以就近入学（有条件当然还是去名校），因为课程简单家长能够辅导，初中阶段一定要让孩子在好学校读书。初中读好学校，考上好高中，再上一流大学，良性循环，前途光明。

我女儿五年级了，现在的居住地和户口按“初中划片招生”被分在很差的学校。我们正在市里最好的初中片区找房源，打算给孩子弄一个房产和户口，等孩子读到初三后，再把房子卖了。我们已经有两套大房子，没必要再买房，纯粹是为了孩子。在寻找房源过程中，发现好多家长都是为了孩子，跟我们一样来这儿买房子，这片区的房价因此高得离谱。有趣的是，跟我接洽的一位房主，正是儿子初三注册后卖房子。他的房子是几番倒手的“学区房”。

购买学区房有几点要注意：
1、先到市教委拿到正式的划片文件，弄清哪些地段处在名校的学区内。学区的划分很复杂。有的同一条街，门牌单号、双号所在的学区都不一样。要自己去核实，不要光听中介和房主忽悠。有一位好友孩子读四年级时购买了学区房，过了二年孩子六年级时，市教委调整了学区的划分，他的房子被划到另外一所差校去。不仅房子立刻贬值，而且由于太迟知晓，重新购买也来不及了。无比痛苦。
2、注意购买时间。有的地方规定必须提前一年或二年。有的地方每新学年注册时都要验户口和房产，有的只需在初一注册时验户口、房产。若是只需初一入学时验户口房产，孩子入学注册完房子就可以卖掉。如果资金不紧张，不妨留着，等初三注册时验完户口、房产再卖。因为很多城市的重点高中都有一些定向生名额，本区户口定向生的分数比统招生低一些。因此买学区房时要先向市教委打听清楚各项招生政策。

五、关于教书育人。

老师能把书教好就谢天谢地了，“育人”主要还是靠家长。良好的家庭氛围和家长的言传身教是最重要的品德教育。

家庭教育的效果跟家长的学历文凭未必成正比。目不识丁的父母也能培养出优秀的孩子。我们单位前几年招聘两名大学毕业生，一位来自农村，另一位是城里高级知识分子的女儿。城里的那位千金小姐，工作挑肥拣瘦，自私散漫。农村那位纯朴勤快谦虚好学。大家都很喜欢农村的那位女孩，她很快入了党，作为业务骨干培养。有一次她母亲来单位，我们见到了这位大字不识几个的农村妇女。虽然浑身土里土气，但整洁和善不卑不亢。她养了四个孩子，一辈子在田里艰辛地劳作，依然保持了乐观开朗的性格，家中父母慈祥兄弟姐妹友爱谦让相互关心。无论贵、贱、富、贫，和睦友爱的家庭氛围能培养出身心健康的孩子。

不过，在物欲横流的当今社会，光有美德是不够的。比较理想的是在保持高尚人格的同时，能适应现实社会。现实社会是大学堂，也是“育人”的好场所。很多家长忌讳在孩子面前提到社会的阴暗面，尽力给孩子创造一个纯净的环境。一些孩子在象牙塔里长大，不知道现实社会的黑暗。到了参加工作，不谙世事的“新人”很难适应残酷的现实。我一位领导的儿子，学业优异，从小父母罩着，在“温室”里成长。高中毕业后到德国留学（德国有亲戚），读工科。毕业后不听父母劝阻执意要回国。回国后应聘到专业对口的国有大型企业，准备大展宏图。这个书呆子在国企碰得头破血流，呆了四年心灰意冷，结果还是通过亲戚关系又回到德国。现在在德国生活工作很好，娶了一台湾女孩为妻。他说：中国国企人浮于事勾心斗角，是技术人员和科研人员的坟墓。还说，台湾女孩很传统，不像大陆的独生女那么娇气自我。找老婆还是台湾女孩好。他父母反省家庭教育，后悔不该从小把儿子封闭在纯净的环境中，儿子的单纯幼稚导致走了一段弯路，白白浪费了四年宝贵的青春。

有的家长担心让孩子过早知道社会的黑暗，会在孩子的心理上留下阴影。我开始也有这样的担忧，后来发现是多余的。
去年发生的“杀童案”，孩子从网络上看到血淋淋的现场照片，惊恐对我说：妈妈，你要保护我。我回答：这种情况下，即使妈妈是公安局局长，也保护不了你。你唯一能做的就是快跑，遇到危险赶紧逃命。事实上，看到后续报道，当时有的孩子可以不死的。几个同时到校门口的孩子，机灵的跑掉了，惊呆的被杀了。这事对孩子有刺激。孩子开始感到恐惧，但过了几天就消化了。后来再有人提到这血案，她镇定地说：遇到危险赶紧逃命，哭是没有用的。

孩子们并非我们所想象的那般脆弱。城市里的孩子生活在幸福的时代，父母长辈百般呵护着。对她们而言，这些丑陋残酷的现象只不过是晴朗天空中一小片乌云，世界还是充满灿烂的阳光。阳光普照的地方肯定有阴影，从小让孩子了解真实的世界，不要欺骗无需隐瞒，稚嫩的心灵经过现实的砥砺会成长为勇敢的心。这样“诚实、善良、宽容”等美好的品质就有了坚强的依托。正直、坚强、智慧的人，更容易获得幸福。

扯远了，下面具体谈谈我孩子的三位老师：语文、数学、英语老师。

[引用原文已无法访问]

版主辛苦了，祝节日快乐！

已修改好，祝节日快乐、合家幸福：）

股天乐版主，麻烦你把本贴的第52楼倒数第三行中间的这句话“阅读量超过三百多万字”改为“阅读量达三千万字”。谢谢。

女儿的书架

书房有女儿的专用书橱。今天孩子整理书架，清点一下，她的书有300多本。各种科技类杂志、漫画书也占了一层。她拿着计算器算了算，她的阅读量有三千万字。我大吃一惊：我以为你只有三百多万字。孩子笑了：你的计算差得太离谱。太小看我了。

在阅读方面，女儿起步晚。幼儿园阶段我主要培养她的想象力和口头表达能力，没有教她识字，上了小学一年级后她才跟着教材认字。到了一年级下学期，积累了一定量的字后，她才开始阅读。她刚开始看书，就表现出强烈的阅读欲望，一本接一本。不知不觉四年过去，她的书占满了大半书架。

她阅读的兴趣广泛，阅读速度快领悟力强。她的阅读能力强，直接带来的好处是她的自学能力强。她的语文、数学、英语都喜欢自学。她不喜欢去强化班补班集中上课，宁愿在家自学。

她第一批不带拼音的“正式的书”是《窗边的小豆豆》系列（共五册）和法布尔《昆虫记》儿童版（共十册）。这两套神奇的书，打开了阅读世界的大门。她至今对《窗边的小豆豆》中的巴学园心仪神往，她至今仍记得初见《昆虫记》时的喜悦。当时的她，读到“寄生蜂”时，她激动地一遍又一遍大声朗读寄生蜂的歌谣，与我分享《昆虫记》的动人心弦之处。

我在写这跟帖时，问她是否还记得当时的一些段落。女儿沉思一会，仿佛回到当年母女俩共同享受《昆虫记》的美好时光。她轻声地微笑着背诵寄生蜂的歌：

红宝石，蓝宝石，绿宝石，
用哪种宝石形容我呢？
我是会飞的宝石，
我是世界上最美丽的蜂。

[引用原文已无法访问]

不客气。感谢祝福。也祝您节日快乐！

[引用原文已无法访问]

欢迎光临，希望今后多交流，相互切磋学。

一位很用心、很理性的妈妈，值得学的很多。

我家小丫四年级，今后多交流！

谢谢轻语，中秋快乐！

节日贺卡 偷菜 座位问题

今天是中秋节。昨晚看电影到凌晨2点才睡，早晨睡到自然醒，9点半起床。假期真幸福，无羁无绊随心所欲为所欲为。

吃早餐时，我跟孩子讨论了今天的安排。孩子急切想玩电脑，她说要PS一张独特的中秋月饼贺卡寄给班主任。我说，作业完成后，你就可以自由支配时间。

孩子的班级有一个班级QQ群。她们班上大部分同学都加了老师的QQ，我常看到女儿去偷老师的菜。偷菜还是老师们有优势，因为孩子们晚上要早睡平时无法玩电脑，而大人可以半夜三更起床偷菜。三年级初，刚开了英语课，英语老师第一次上课时就热心地把QQ号写在黑板上。同学们回家立即加了老师的QQ。可是过了几天，“群情激愤”，原来英语老师把小朋友们的菜全偷光了。

每逢假期，老师们都会额外布置假期作业。今天孩子20分钟就把作业都做完，大部分作业她又是在课堂上先做了。每年开学初班上重新排座位，很多家长找班主任要求把孩子排在前面。前几天还在淘股吧看到一个帖子，说送班主任2000元，才把孩子座位从倒数第一排调到倒数第二排。昨天我亲戚给我电话，说开学初为了能让孩子坐前面，送了班主任一张500元购物卡。我从未过问女儿的座位问题。她喜欢坐最后一排。她说这样很自由，老师不怎么管，遇到她不喜欢的课，她可以做作业画画，看课外书。她们班成绩最好的几位不少都是高个子，因此都坐在后面。她的同桌就是奥数竞赛年段第一名。我遇到其他家长，常诉苦晚上作业过多，孩子负担重。可女儿和她同桌惯在课堂上就把家庭作业先做了一部分，因此晚上两人都很轻松。

孩子读书主要靠自己，跟座位关系不大。与其在桌位问题跟老师较劲，不如多花些心思培养孩子的学能力。