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现阶段在大学读信息工程很不错,就我孩子的东南大学一个毕业生有至少6--8个可以选择的岗位。
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我说的裹挟 是指人的裹挟 也就是组织
世界是显和隐的 人的裹挟是隐系统 技术创新是显系统
要在技术的世界里 找好人的结构与位置 显隐兼顾
人文文化背景 往往是看不见的天花板
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go on...
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要出就要趁早,别在国内读本科,否则很难融入当地文化。建议去美国,再次就是香港,我个人体会。
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兄好,投资顺利。
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有能力的话,让孩子高中就出去吧,早点融入当地的社会
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D
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想去香港,再图发展。
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顶,最爱白兄的文章
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大侠
这个问题打到兄弟手背上了
孩子的职业发展或者人生发展需要的是长期探索,如果谁说这个人一定要怎么样那大部分是不符合真正规律的
职业发展唯一最终确定的人是孩子自己,家长和老师等等的作用就是镜子或弓
作为家长怎么才能做好镜子?首先不要越过镜子而替被人做主或规划,把这个权利交给孩子,孩子是箭,家长是弓,弓撑的越满孩子飞的越远,但是弓自己不能代替孩子飞,弓自己带着孩子飞能飞多远您是知道的
美国从幼儿园就开始探索人生的发展了,孩子们被有意识的带领尝试各种各样东西,让孩子自己体验将来要做什么,过什么样的生活,我们国家有些传统比如孩子刚出生就在他周围摆些剪刀,梳子,书之类的东西,看孩子喜欢哪个就认为与那样东西有缘,也是一种探索,类似这种探索才是真正的帮助,真正的镜子,真正的弓
我们国家过去欠发达,有口饭吃就不错了,所以被很多人指来指去,最终目的就是有口饭吃,其实那不是职业发展指导,而是给个饭碗而已
当社会发展到一定的程度,无论哪个行业只要做好都会有饭吃,正如股票,股狐前辈说的好,每个股票都有春天,关键是这是不是适合的和喜欢的