够拼的了,2个小时,涉及到这么多的内容。
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今日第一个小时 借景抒情
今天我们讲的是作文:借景抒情—描写景物与抒情结合。现在让我们一起来回忆一下我们今天学的内容吧~
·课程衔接·暑假是培养能力和知识输入的过程,但是从高输入的频率中,我们也要穿插一节输出写作课程。这个暑假需要先一起来写景中,抒发情感。有了前两次课的铺垫,今天孩子们写出的作文一定非常不同。️
🌼《春望》《江畔独步寻花》了解借景抒情️
🌼《家乡的秋夜》体会借景抒情的语言美,结构层层递进️
🍄通过名篇《荷塘月色》赏析、学借景抒情的写作方法️,写一篇借景抒情的文章
今日第二课时:·课程衔接·本次课程已经是建立在孩子们接触了很多古诗词的基础之上,我们在五年级学了唐代文学,见识了初唐四杰的才情,也领略了唐宋八大家的情怀,他们写下了不朽的诗篇。今天我们把这些诗歌分为了6类,一起回忆并感悟诗歌背后的情感与含义。
·课堂内容·
第一类山水诗:诗人们喜欢寄情山水,用诗歌赞美自然。1.李白《望庐山瀑布》《早发白帝城》《望天门山》2.刘禹锡 《望洞庭》3.苏轼《饮湖上初晴后雨》4.王之涣 《凉州词》
🍭第二类咏物诗:在诗人的笔下,连物都变得有了灵性。1.李嶠 《风》 2.贺知章 《咏柳》 3.李白 《古朗月行》 4.骆宾王 《咏鹅》5.于谦 《石灰吟》
第三类送别诗:诗人的内心都诗柔软的,每一次的分别和思念都给他们带来了新的灵感。1.孟郊 《游子吟》 2.孟浩然 《赋得古原草送别》3.王维 《九月九日忆山东兄弟》《送元二使安西》4.李白 《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》5.高适 《别董大》
⛰️第四类边塞诗:战争让诗人看到了不同的风景1.王翰 《凉州词》2.王昌龄 《出塞》《出塞二首》3.王之涣 《凉州词》4.卢纶 《塞下曲》5.徐锡麟 《出塞》
第五类爱国诗:诗人描绘万里山河描绘塞外风光,字里行间流露出对祖国的热爱。1.陆游 《示儿》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》2.李贺 《南园十三首·其五》3.龚自珍 ,己亥杂诗·其五》
☘️第六类叙事诗:我们不仅能从古诗中看到美好的风景还能透过古诗了解过去发生的事。1.范成大 《四时田园杂兴》2.陶渊明 《归园田居·其一》 《归园田居·其三》
每次叨叨孩子不再努力点时,孩子就反攻:妈妈你自己也不会。。。