@所有人六年级第3课课后反馈
各位家长,一周一小步,三周一大步,今天到了我们的第三周。
经过第一节课的命题作文,第二课的元明文学,到了今天的阅读复,也是时候进行阶段性测试了。
课程衔接
六年级的上学期,我们已经进入了总复的阶段,而今天的阅读复就是针对于记叙文的基本要求进行的。
记叙文的要素,线索,记叙顺序,照应关系,表达方式,都是考试中的常见题型。就像盖房子一样,一个个要素堆积起了一篇篇的记叙文,它们虽然在结构上略有不同,但他们都像一栋栋房子一样坚固扎实,而今天,我们就通过搭建房子的形式让同学们更加了解文章的搭建,就是这个样子,如果我们把文章的结构理通之后,那么做起阅读题的前三道就简单多。
学目标
1.复元明时代的文学常识。
2.了解记叙文的基本要素
,实践掌握记叙文如何通过搭建的方式,作对结构性的阅读题。
🍭课程重点与笔记匹配🍭
元明时代的文学常识
进门考
元曲四大家
元代四大悲剧
明朝四大奇书
三言二拍
于谦《石灰吟》
马致远《天净沙.秋思》
白朴《天净沙秋》
《老海棠树》史铁生
读文章
找要素
理结构
明线索
析照应
《敬礼》丰子恺
复以上内容
线索分为明线和暗线。
明线,是指文中的主要内容。
暗线,是指人物的心理变化。
《上天种的花》古草
复以上知识
线索,一旦有规律,要按照规律进行。
线索中的字数要相同,关键词要给出。
作业
拍照打卡作业:书上99页至102页,作题上面的所有题目完成。10月4日前在群里拍照打卡,10月4日公布答案。
读书打卡;
视频打卡作业:讲解今日课上的一篇阅读题目,10月4日前在群里视频打卡。