2017记录

我算是明白了一个道理：原来周末的彩蛋，就是给熊霸天老师一个自由发挥的时空，也就是说，爱咋写咋写，爱咋整咋整，罗胖不管，平时你得把握点分寸就可以了。

去树德国际念书只是我一厢情愿的想法，选项比较多，我也不知道她最终的决定是什么 
家长实行民主制管理的弊端就是——重大事件需等候通知，然后表示无条件支持  ^_^

隔壁阿婆，早些休息吧，晚安！

母亲能为孩子做的最好的事就是爱他们，温柔而坚定地引导他们走上他们应该去的方向，然后一面为他们祈祷，一面过自己的生活。 
——梅格.米克

初中到高中，是个重要的门槛，我需要助力她跨过去。
高一以后，估计我就帮不上什么忙了，只能一面为她祈祷，一面过自己的生活。

 3月份去树德国际观看公开课，其中一节内容是“成本”，虽然比较浅显，但有些概念深入去思考，衍生出来的问题还是很多的。
IB班，《经济学》是必修，这是一门值得一学的课程。
还有二十几天就中考了，时间过得真快。

嗯，明天可以重拾《经济学》。
薛兆丰，经济学者，北京大学国家发展研究院教授，北京大学法律经济学研究中心联席主任。美国西北大学法学院（Northwestern UniversitySchool of Law）博士后研究员，北京大学“法律经济学研究中心”研究员，美国乔治·梅森大学（George MasonUniversity）经济学博士。曾在梅森大学讲授“法律经济学”课程，现正从事“公共选择”与“法律经济学”领域研究。兆丰在过去十年发表数百篇经济评论和文章，其基础扎实，言辞洗练，思想一贯，持续影响了读者对市场经济的认识。薛兆丰1997年建立个人网站“制度主义时代”，2000年被《新周刊》评为顶尖人物，2002年出版《经济学的争议》，2006年被《南方人物周刊》评为中国十大青年领袖，2008年出版《商业无边界——反垄断法的经济学革命》。2009年出版《经济学通识》。薛兆丰一直强调"改造世界，非经济学所长；但改造世界观，却是经济学的强项”。

仔细想想，我其实不太同意《创造》这本书的说法，有创意的想法和普通的想法，从一开始就有巨大的不同 
创意站在更高的位置总览全局，从更全面的角度观察思考，用更新巧的构思串联核心要点。。。
不一样就是不一样，创意的诞生如同银瓶乍破水浆迸，而普通的想法绝不会有闪亮的感觉

首先，热情是可以后天培养的，它其实是个正反馈的过程。一旦你很擅长一件事情，又因为这件事得到了很多鼓励和夸奖，那么你可能就形成了一种兴趣和热情。
其次，要学会识别你的“热情”背后的东西。因为有时我们会误解自己的热情和兴趣所在，要想明白，什么是你真正看重的，什么又是你以为自己看重，但其实并不真的重要的呢？  
最后，可以给自己一点耐心 。热情既可以后天培养，又是一个漫长的、诚实面对自我的过程。所以找到它、发现它并不容易。在确定你的热情、下定决心之前，你可以多做一些尝试，保持固定的输入和输出，在前进中慢慢发现自己的热情所在。

在《创造》这本书里，作者提到创意的想法和普通的想法的诞生过程其实是一样的，称其为创意只是从结果上来评价这个想法。而关于如何变得更有创意，作者的观点是大量的时间投入，重复性地磨炼技能，即勤奋的工作。

《海贼王》我没仔细看，没想到大家的评价这么高，什么时候找来溜一眼。 
《犬夜叉》、《火影忍者》、《浪客剑心》倒是看过的一些，总感觉一集太短，集数又太多，总也没结局，看着看着就有点不耐烦了。