教书特别好的老师和普通老师的区别_股路崎岖

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我有一个同学，教初三数学的，特别出名，初二成绩差不多的班级，初三段到了他那儿，中考的班级平均分总是遥遥领先，我和他交往中，陆陆续续的知道了一点点诀窍，大概是这样的：首先，成绩特别优秀的学生，一点就通，不管谁教他们几个都能出类拔萃，成绩特别差的，牛不喝水强按头，没用的。特别好的和特别差的不用管，讲课的用力点应该是中等生，根据他们的理解能力和接受能力去讲课。第二，重点来了，身为老师，应该有一个比较清晰的重点在哪儿，在最后一二个月复时段，黑板上分析例题的时候，敲一下黑板，加一句请同学们注意一下此类题目，经过这么一句提醒，中等生就会留下深刻的记忆，而普通老师，对同样的例题不是没分析和板演，而是缺少了敲一次黑板、和一句提醒。
这大概就是我同学教初三数学中考班级平均分领先一二十分的诀窍之一。

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