天下间最难的事情莫过于辅导女儿功课了

资金连续两天在多板上了，跟着走吧。

又是空手的一天。

我家语文、英语两样，依靠记忆力的优势，成绩还可以。作文套看过的例文，英语自己狠背单词后，没啥大事。

数学按照名师的说法，因为记性好，所以做题时，老想以前做过的题，套做过题的方法，审题看不清新旧题的区别，所以一下就掉

坑里，半天出不来，浪费时间。模拟考试已经做不完卷子了，加上以前私立要求的草稿都要整整齐齐，速度更慢。名师也要求改

了。但愿中考能做完卷子。

她这种情况，除了自我反省，戒掉记忆依赖路径，理顺知识点逻辑，只能等自我醒悟吧。

历史地理政治，凡是依靠记忆力的，都还行。

初中物理老师不错，所以也还行。

化学老师第一年带课，没经验，名师讲到现在了，需要记忆的知识点都没要求，所以你家孩该记的没记，不过化学不怕，记忆力好，花一周时间课后，所有知识点记住后，她亲自考察确实记好了，然后上两次课，串联一下知识点，就🆗了。没问题。

这就是基础情况。

周日看了烟兄总结的教育经验，一般人做不到或者已经过了那个阶段了。比如语文英语，咱的薄弱项，没法讲，数学咱也一般般。

几何名师去年夏天抓的很好了。

现阶段只能鼓劲了，好在体育，周日时立定跳远第一次达到一百分了，跳绳保证一百。体育不丢分了。信息通过一年断断续续的练

，也能做对了，我家从来不让玩电脑，玩手机游戏，所有信息考的软件她很陌生。

其他文化课考试，看天命吧，但愿数学及时开窍，不要丢分，考入理想的高中。

10个有8个已经跌倒昨天根部了，赌性十足，就飘了一天。看收盘，上下震荡，就有意思了.妥妥的打脸，也不知道做市商是否是在成本价才入场。昨天大甩卖。底部收筹码。

焉知不是留下赌客的窗口呢

资金去了新股，六天不限制涨跌，感觉要打脸制度设计人，对技术流而言，不确定的事情不参与，最起码的纪律。

今天开始报价限制在成交价的+-2%之间或0.1元内，，没注意，唯一一个标的，挂错，开盘没抢到。看盘界面微调后，下跌中买入。看来盘面要大变样了。

我喜欢想问题的本质，按照大师们的观点，属于喜欢以哲学思维看待问题

1.语文：
从孩子上一年级开始，我就开始研究初中的教材、夹杂着一些小升初的试卷
我发现超前学一个最大的问题是，讲课的能力问题
想想自己偶尔听一些大家的课，会产生醍醐灌顶的感觉，在于这些大家以极平常的话语讲述出高深的感悟
记得刚上学的时候，孩子的“的、德、地”分不清楚，我想了一晚上，决定从词性开始，给孩子讲语文的语法
当时老师要求孩子每天打卡寒假作业，作业图片上看到满篇的名动形数量代的时候
当时的语文老师给我发私信，认为不应该打消孩子学的兴趣，这种语法太枯燥了
可我觉得孩子很喜欢我给她讲述未知的知识，也并未感到枯燥
语文的语法大概学了一个多月，后来所谓的句型转换、包括今年的病句修改都是一马平川的度过
用孩子的话说：缩句搞定一切病句
为了让她知道天外有天，我专门买了一本《中国人容易犯的1500个语言错误》让她看
当中有些烧脑的句子，让她不怎么骄傲了

2.数学：
我从一开始给孩子讲题，很少使用数字，基本上都是以a、b、c、x、y等代数语言讲述
在没有学方程之前，她也喜欢在归纳题型的时候，以字母代替具体的数字
这一点在她自学五年级简单方程的时候几乎没有任何障碍，甚至觉得过于简单
唯一不适应的是，她惯了中学的移项解，而小学要求消元解

再者我一直认为初中平面几何是一个难点，太多的定理需要使用
以我自己的经验，定理的死记硬背没有多大作用
理由是死记硬背很难构建解题中点与点之间的联系
为此我决定自己动手做各种教具，很多时候，我喜欢让女儿参与制作
印象比较深的是因为要讲三线八角，我专门买了几根木头，和孩子一起制作
做完我只告诉她几个角的名称，她便懂得了平行的判断，以及枯燥的奥数等积变换、蝴蝶模型
一个下午玩的不亦乐乎，对着课本看的时候，也不觉得有什么压力
后来我尝试和她动手制作全等和相似三角形，书本上枯燥的知识，靠着动手都是很快就能理解
按照这个进度，六年级结束应该可以讲到圆锥曲线
如果是这样，再挑几个大定理学学秒杀填空题，初中应该能应付过去了

3.英语

在英语一开始，我专门自学了英文字母的起源，B站的课程很长，不过除了开始的几章，后面的属于触类旁通的范畴
我喜欢让孩子盯着单词，利用字母联想，然后把能联想到的东西组成一句话
corner 英/ ˈkɔːnə(r) / 角落
这个单词的发音是：靠那儿
哪里能靠东西？墙角、角落
发音就是字母组合，c代表手、o代表范围、r代表动作、e代表视线，如此就形成了在视线范围内可以用手去触摸到的位置
即使是动词，也可以解释

后来我发现每天让她背5个单词太少，改成10个，现在是15个，初步设想是小学结束，能有六级单词的量就行了
印象有次她被乌龟的单词，tortoise英/ ˈtɔːtəs /
读了几遍就说会背了，我说你怎么联想的，她说单词的发音是：探头，乌龟可不就是喜欢探着头嘛
我说字母你怎么记得？她说能发音自然能说出单词
这时候我才意识到她自己摸索出了一套自然拼读的方法，而我开始教的是国际音标，算是被她自己研究跑偏了
后来英语我就一直没怎么管过，读一读阅读理解，再听一听音频，最近在学中学语法
她总觉得语法书上说的枯燥难懂，B站里有些几分钟的秒懂讲解她更喜欢看

三门当中，英语最简单，这个我其实开始预料到的
我当时认为语文最难，毕竟扯淡的主观题太多
数学次之，我也担心女孩子学不好数学，这种担心其实一直都存在，包括此刻

以你家孩子的情况看，其实不太建议过早去定义文、理，还有一年时间，是完全来得及
即使到了初中，按照老大当时的情况看，也是一样需要自学为主
现在的高中分班后，实验班或者火箭班的授课速度让人很无奈
我同学在一中教书，有次他说一天就能讲完一个章节的物理
我问他这学生能不能听懂？
他直说高中不是义务教育，本来就是为了筛选精英学生，每个班能晒出三五个就谢天谢地了
他们所有的KPI奖励大头也都在这几个孩子身上

我觉得与其把精力花在补课上，是不是想着把精力花在提升孩子的自驱力上
这样无论是在高中或者大学，都不会觉得太辛苦
和孩子谈谈心，了解孩子的想法，迷茫是孩子们的常态
引路者的身份还是需要家长承担，学校是做不到这点的

哎，戒贪心难，戒赌心更难 ，受教了，忽然想起来一句话，复利是可怕的，回撤更是可怕的
感觉多次赚的 没有亏的多，都是来源于自己的贪婪

羡慕啊，又一个小学霸。

文理全面发展。而且会自学，烟兄的教育水平，这几年品下来，完全可以自己开私塾了。

其实烟兄对他人市场方面的指导，一贯以启发为主，具体问题是需要自己动手想办法解决，这就是自己学会的，而不是教会的。

孩子还小，需要保护那颗追根求知、问鼎第一的欲望与决心，以及超越别人带来的快感，正反馈会带来的更加积极的行动力。

大人的责任，是给孩子一个避风港，防止那些打击孩子自信心的行为。烟兄及时出手，正确的很。我呢，等对这些有了感悟时，孩

子已经过了那个阶段。现在还在后悔三年级就上奥数班的事情，那个对自信心打击应该很大，现在都有后遗症。对数学不自信。

我家已经偏文科了，记得快，记住但不会灵活具体应用，初三上半年已经出现下滑迹象，马上要中考了，只能鼓励，不要让产生

放弃的心理，尽自己的能力加油干即可。

私立的弊端，就是不会自学，学校安排的满满当当，在学校很忙，回了家就放松了，现在初三灵活度增加，有些吃力了，一对一快

一年了，问题似乎解决了，但不彻底。但愿能考好吧。

上午还在想，文科主要给别人提供的是情绪价值。不像理科，思维方式以解决问题为主。提供情绪价值，这点又不符合我家的性格

特点。我家比较宅，也不主动和别人沟通，问老师问题都困难，鼓励也不行。

难啊，谁知道以后会怎么样呢。看来只能学财会一类的了。