天下间最难的事情莫过于辅导女儿功课了

看看这道题：
一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
连续出现三个如，结构相同，我以为是排比，答案是比喻
还是比喻当中的一种叫博喻

修辞手法光大项目就63个大类，78个小分类，分类中还有若干个子分项
这帮子酸文人，整天没鸟事就琢磨这点东西，古人因为方言写出的错别字现在需要现代人当成通假字、同音字来学

一年级下册已经有了九篇古文
春晓、赠汪伦、静夜思、寻隐者不遇、池上、小池、画鸡、论语、三字经等
我个人是非常喜欢古诗词，也非常认同文化出自传统
可这些东西是一年级孩子能懂的事情吗
我看了一下孩子的课堂笔记，里面除了几个组词和反义词之外，什么都没有
而这种古文当中的每个字都是值得推敲的东西
以李白的赠汪伦、静夜思为例，没有介绍李白当时所处的环境，背景，就这么干巴巴的几句古诗，能有孩子喜欢看才出鬼了
不了解历史背景的古文就读不出背后的情绪，而不是教材上说的什么送别、忧愁、思乡、欣喜等情绪
据说整个小学的古诗是75首，这个应该是没有加上语文园地或者日积月累里面的，合计应该是网上说的128篇，不算文言文

作为部编版的总主编温儒敏说出了让一部分学生读不完试卷题的主张，我个人是无法理解的
语文从古到今，除了文化的传承，就是谋生的手段而已，所谓出口能语、提笔能文
古人科举，四书五经加在一起不过几十万字，当中能被作为题目应试的文章的不过数万字而已
历来的中考、高考题，文言文部分大都出于史记和四书五经当中，也就是说这帮子酸文人，几千年的思维从来没有改变过
起码我是没有看见过这位总主编写出过一篇能流传开的文言文
原因很简单，经不住推敲，这帮人也就是在现代诗这种不伦不类的街头文章中寻找点存在感
但凡是上升到历史厚重感的命题，从来不敢越雷池半步
就这水平，也好意思讲出让学生读不完试卷这种脑缺氧的话？

太超前啦！我把你的这段文字转发给我表妹（她教书的实验小学全国排名靠前），看她有什么感想，到时发给老师

我有点不太理解语文上面，为什么不教词性、不教语法，却要孩子们去缩句、扩句、修改病句
教孩子的过程中也走了很多的弯路
今天下午我去新华书店，无意中看到了一本书，看着看着明白一个道理
我一直是按照初中的基础知识点来教育孩子，里面看着是比小学深奥了一点，却没有了一些基础的东西
孩子学惯和动力没有什么问题，可总也学不会汉语的语法
有时候我在想，主谓宾定状补，拢共六个东西有没有这么难，今天才发现，原来知识是真的不能跨越太多了
或者就是我的教法出现了问题
今年的暑假，安排了平面几何和英语，初步设想是能够完成周长、面积的初步计算，英语的话也就是小学200个单词，简单的几个短语句型
语文的话，还是学语法、词性，捎带着学点文言文阅读理解之类的
学海无涯，学海真的无涯，就这刚开始我就觉得累了

快乐教育在公立学校不太可能，学生快乐了，老师就痛苦了！每次考年级都要排名，排太后对老师有影响，老师压力也很大。我表妹昨天V我说：上辈子杀过人，这辈子教语文！看着那些娃做的题，想死的心都有！幸亏幸亏我没去

哈哈哈

所以现在学生的语文也不弱。和没有网络时代比。那个时候的学生语文成绩往往是最差的，因为你的语文老师决定了你的成绩。

现在网络时代，对于学真的是方便了很多
这种情景诗句做定语是我初中时候自己摸索的方法，现在已经被被公式化了
 

国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(以下简称《意见》)指出：进一步健全分类考试、综合评价、多元录取的高校招生机制，逐步改变单纯以考试成绩评价录取学生的倾向。充分考虑城乡差异和不同群体学生特点，研究制订高中学生综合素质评价使用办法，提前向社会公布。
意见稿还是有点意思的，尤其是这句，逐步改变单纯以考试成绩评价录取学生的倾向。
也就是说，未来不以分数论高低，要用综合素质作为评判标准。
如果你仔细看过全文，基本感觉可以用一句话形容，让一部分人先精英起来。
为啥这么说呢，以前高考完全拼分数拼成绩，这意味着不管你家庭的身份背景怎么样，孩子都要赤膊下场拼杀。
在这个过程中，最不满意的是家里停着飞机坦克大炮的牛逼家庭，明明家里停着坦克重炮可以拼素质，现在却要下场拼成绩。

教育改革终于开始了，带着坦克航母的家庭终于可以正大光明的上场了。

学艺术搞特长出国游学长见识，哪个不要钱。
琴棋书画素质教育，有钱培养没钱放羊，很多人期待的未来就这么来了。
魏晋的九品中正制最初也说要强调家世清白（政审）、德（综合素质）、才（考试成绩），结果后来变成了全凭家世。
不以考试成绩评价录取学生，最后的结果就是“上品无寒门，下品无士族”，又从科举制度倒退回九品中正制咯。
通常评判标准越多元，依赖经济或者社会资源或者关系取得成绩的比重越高，越有利于精英，美国就是典型案例。

在美国这种资本主义国家，只有平民阶层才是无压力快乐教育。
上层社会一直都是精英素质教育，老美的改革方向是先让底层群众没钱上大学，接着再让他们没机会上大学，后面就只能出卖劳动力了。