天下间最难的事情莫过于辅导女儿功课了

也是小脑反应的结果，没选出来本来。

2895慢了，前面大单太多，然后撤单，开板时买跌停。 

我刚上完课回来，哈哈，跟估计的一样，没事的，后面有高点让你赚钱出来的

昨天长阳，今天跌停，会不会开板，开板会不会走
是继续等待，还是挂单跑路
王侯将相，宁有种乎？来吧，战个痛痛快快！
 

总得有人自救吧。

开盘没出，跌停板再买入

对于孩子的错题要慎重，建立一个错题本是必不可少的
作为家长，我觉得还是应该把孩子的错题放在电脑上，隔三差五的打印出让孩子们练一下
小孩子对于抽象的问题充满了各种奇思妙想，要让他们认识错误，完全可以让他们自己去尝试一下
下面这道正方体的平铺题当时也是讲了很多遍，孩子不理解，无奈我剪了几个图纸，让她自己拿着胶带去摸索，一会儿功夫，她莫名其妙的就会了
不要低估孩子的成就感欲望，每次她学会一个知识点，总是自己编一个小诀窍顺口溜，很搞笑
上次跑去给语文老师出了一个八十八的猜字谜，回来跟我说，她看着表，老师想了一分钟，其实是老师不愿搭理她而已
小树要成才，关键是吸收阳光和水分，随时把树干上长出的枝枝蔓蔓修剪掉，对于孩子也是如此
国人都讲究微言大义，对于孩子而言，我倒是更觉得更应该让他们了解这个社会的本质
竞争无处不在，道理无处不在，谎言也同样无处不在
只要守住不忍这个道德底线，一生也错不到哪里去

这个问题上，你有两点误区
1.在成年人认为的a+b=c 这种很正确也很简单的讲解方式，对于小学生是最难以理解的
你回想一下，以字母代替数字的开始学阶段是怎么样一个情形，好比认为矩阵很简单，可给一个初中的孩子讲，还是很难理解
在合适的阶段去用合适的讲解方法，小学生的初期教育辅导，尽量使用数字，甚至是实物
成年人认为的简单，对于孩子来说可能是无比的艰难
2.指靠着教师授课，教师在教导孩子的时候，认真负责，可是留给孩子的解决疑难问题的时间真的就有吗
对于孩子而言，去下课问老师问题，是一个需要极大勇气的事情
并且，你无法保证，每次老师在课间会有时间或者说有心情去解答

刚才女儿问我一个问题，“盆”的偏旁是什么？
我说我们早已经知道是“八字头”了，这个有什么怀疑吗？
女儿说老师在课堂上讲是“皿字底”，即使是我女儿这种，也会盲目的去相信老师，而不是去相信我
实际上，关于这个字在2011年的新华字典改版中就已经改为“八字头”
由此可见，这种老师是多么的不愿意去接受自己的专科知识更新，更直率点说，就是误人子弟
对于老师，不可过于轻视，更不可过于盲从

被减数-减数=差
减数=被减数-差
被减数=差+减数 

这个她套着一个个具体的数字作为例子，我讲的时候点头，她自己做就不明白了。

最开始我用a-b=c，问她a=b+c对不对，她说不对，a,b,c是字母，不是数字，不能减。晕倒，抽象的，不行，我举具体数字。

我问她3-1=2，那两边都同时加1，行不行？她说行，一会儿又摇头，说不知道。于是我写 左边是3-1+1，其中-1+1是0，问她明不明白，她说：“明白，左边是30.” 晕倒。

专业的事确实要专业的人来做。小学老师应该有专门的方法来讲明白这个的。只是她们学校一周3节数学课，所以没时间讲明白这个。

她不懂，我懂，可是我不知道怎么让她懂。

大佬们稳住，起码的1+也要给一个